今年


社会治安综合治理工作紧紧
教育教学
中心

措施
地
了校园
治安环境
创建了安静、整洁、稳定
校园环境
一、

齐抓共管
(一)学校主要
综合治理工作
体现:
了综合治理
组、设有办公室、将综合治理
要求措施分解到了
人头上、
制度
考核、
任
事故和案件
要重处重罚;(二)层层签订综治责任书
开学之际
学校就与班主任签订了综合治理安全责任书
要求全校教职工按责任书
要求办事
规范
习惯;(三)
了校
值周制
设立门岗监督
了督促检查
强化了过程管理
还
“两会一队”
作用
为它们
工作
了
条件
在今年秋季教育局、办事处和辖区中心小学及各学校校长参加
评比中
综合治理工作受到好评;(四)自制自编教材36课时

学期12学时
学期14学时
每次都在每周
广播会上由校长上课
课程以案例为主
学校
故事性很强
收到了
教育

二、强化教育
防范
一在教师中
主要
组织理论学习
政治思想教育
法制教育
师德教育
还
黑板报宣传
大幅标语
宣传

教职工
思想素质和法制观念
二在教育管理学生中


了三个
:即思想道德认识与
习惯养成教育活动
把《中小学生守则》、《Xx小学文明学生
标准25条》等教给学生

活动
让
们懂得应该怎么做
并且
习惯
二把对学生

管理同
学生自觉性相
如学校
了“人人争当(此_资_料_转_贴_于_GZU521_学_习_网]hTtP://wWw.gZu521.cOm小卫士
我为班级添光彩”广播会活动
启发学生认识到

习惯


代表着新
小主人
形象
应以爱学校、爱祖国
思想为动力
自觉养成

习惯
以

行动
为学校、为班级增光添彩
启发学生
自觉性再辅以纪律制度
管理
不懈
反复教育
有助于帮助学生养成

习惯
三校内、外环境建设相

为学生健康成长营造了

育人环境
既
校园
净化、绿化、美化
培养和训练了学生讲卫生
爱护花草树木
习惯还
校园
文化建设
校园内有两条育人长廊
展览了德育和学科
图片
对学生
着启发和渗透教育
四
还同Xx办事处、Xx派出所等
了校外教育网点
请了校外辅导员
举办家长学校等
使学校教育、家庭教育与社会教育

合力
五、在今年暑期安装了4个监控录像设备
三、
管理
创建文明校园

健全了一整套治安综合治理
规章制度
宣传教育
使
工作有章可循
有法可依
使综治工作
了制度化、程序化
管理人员守岗尽责
门卫人员
要求按时开关门
查问出入校门
人员
并且
登记制度
每天按时对校园
教室、办公室
巡视
对
问题
了




规章制度
还
了学校
值周制度和节假日值班制度
填写值班记录
问题

在寒、暑假期间
组织教职工和
学生轮流值班、护校
由校
带班
填写值班记录
重在
人人
综治
自觉性和责任感
群防群治
工作网络
培养爱校如家
思想
综合治理人人有责
观念
Xx小学
2009年12月31日