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    潜力是无限的主题演讲ppt

    时间:2017-02-19来源:写论文网 本文已影响

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    篇一:读书心得演讲PPT

    各位领导,各位评委老师,大家好!我演讲的题目是:提升个人素养,争做魅力教师——读《魅力教师的修炼》有感。 在学校“读书沙龙”活动的倡导下,我认真读了《魅力教师的修炼》一书,该书分别从

    教师的人格魅力、学识魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述

    了如何全面提升教师魅力,从而更好地位教育教学服务,读了此书得到不少感觉,我想只有

    通过不断学习,不段的进行教育实践,不断的反思才能提升自身的魅力。虽然我从教的时间

    也有四年,平时也注重自己的人格修炼,但还需在今后的教育教学过程中,不断学习、修炼、

    提高,使自己成为一名真正的学生喜欢的魅力教师。 下面谈几点自己的努力方向与目标——

    一、品德修炼:孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“而行”与“不

    从”就是教师人格魅力对学生的影响所至。我们要把学生造就成一种什么人,自己就应当是

    什么人。而修炼教师人格魅力的关键所在是为师者必须拥有良好的品行,高尚的情操。

    二、微笑教育:泰戈尔说过:“微笑是最好的名片。”试想,一个整天板着脸儿、不苟言

    笑的教师,怎么跟学生产生心灵的沟通与交流?学生只可能对他(她)敬而远之,因为他(她)

    即便可敬也不可亲。而反之,就会产生完全不同的效果。要知道,一个人的笑容是可以具有

    多重意义的。一个教师脸上充满笑容,不仅使学生感到温馨,进而感到可亲,让学生愿意靠

    近你,愿意与你进行心灵的交流,而且笑容传 递给学生的还有老师的关爱、信任,从而使学生内心树立起自信、升腾起希望,就如同

    冬日的一束温暖的阳光给人们带来难以言喻的喜悦和无以伦比的新希望。

    四、语言修炼:教师的语言魅力是体现人格魅力的一个重要方面,特别是教师的课堂语

    言,更是完成教育教学任务的重要手段,是体现教学艺术的主要形式。教师的教学语言是一

    门艺术,相信当今课堂上精彩纷呈的课堂语言还不多见,自己还需不断努力提高语言表达能

    力。

    五、反思能力:教学反思是教师课堂教学的延续,是教师教学实践的再认识、再思考、

    再提高。教学反思是提高教师教学能力和业务水平的一条重要的途径和一种有效的手段。感

    觉平时对自己课堂教学过程的点滴有所感悟、思考,但是用文字来做深层次的总结、提炼能

    力还有所欠缺,要不断加强。总之,做一个有人格魅力的老师,说起来容易,做起来难,这本书给我指明了努力的方

    向,指导我不断修行,教师朋友们,翻开《魅力教师的修炼》这本书,向你们未来的成功之

    路迈进吧!篇二:2015读书心得演讲稿 2015读书心得演讲稿

    演讲稿一:读书心得演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家晚上好!

    我是读书协会组织部的丰漫。首先,感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平

    台;然后,感谢各位老师(刘馆长)和各个协会的代表在百忙中能来到这里,我们用最热烈

    的掌声欢迎他们。

    读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;读一本好书,就像交了一个益友。庄子说:吾

    生有涯,而知无涯。生命是有限的,而知识却是无限的;鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。;

    人想求上进,就要先把书读好。苏东坡青年时酷读书,曾写了一副对联发奋识遍天下字,立

    志读尽人间书。

    为中华之崛起而读书。这是一个少年发出的铮铮誓言。读书不仅要有明确的目标、有不

    移的恒心,还要提高读书效率和质量,讲求读书方法和技巧,在爱读书、勤读书、读好书、

    善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。

    读书是就是为了培养独立之思想,自由之人格。国学大师王国维有治学三境界。境界也

    就是阶段。第一种境界是昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;第二种境界是衣带渐宽

    终不悔,为伊消得人憔悴;第三种境界是众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

    读书学习也应该有这三种境界:首先,要有望尽天涯路那样志存高远的追求,有耐得住昨夜

    西风凋碧树的清冷和独上高楼的寂寞,静下心来读书;其次,要勤奋刻苦,舍得付出,百折

    不挠,即使是衣带渐宽也终不悔,人憔悴也心甘情愿;再次,要坚持独立思考,学用结合,

    学有所悟,人无悟性如朽木,要在学习和实践中众里寻他千百度,最终蓦然回首,在灯火阑

    珊处领悟真谛。

    古人说:独学而无友,则孤陋而寡闻。我们不要闭门造车、固步自封,而要集思广益、

    取长补短。

    关于善读书,我有三点认识和体会。 第一,孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。书本上的东西是别人的,要把它变为自

    己的,离不开思考;书本上的知识是死的,要把它变为活的,为我所用,同样离不开思考。

    读书学习的过程,实际上是一个不断思考认知的过程。 第二,古人讲,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行就是注重读书与运用的相结合,而不

    是读死书、死读书。如果读死书、死读书,即使学富五车、才高八斗,也不能说达到了学习

    的最终目的。

    第三,荀子曾说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。读书是一个长期付

    出辛劳的过程,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石

    穿。要锲而不舍、持之以恒。最后,我对读书的一点认识:读书有益,我们爱读书;行万里路,我们多读书;乐在其中,我们勤读书;学海无涯,我们终生读书。我的演讲完毕,谢谢大家!演讲稿二:读书心得演讲稿尊敬的各位领导、老师:

    大家好! 我还记得有这样一句话,书到用时方恨少,我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的

    难题,非自己所拥有的知识能解决的。所以为了更好的胜任本职工作,我们必须不断地学习,

    向书本这个最好的教师请教,它总会为我找到解决难题的捷径。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到

    老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。

    反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承

    受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所

    淘汰。

    对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力

    和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战

    胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们

    最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到

    新的东西,扩展新的思路。通过读书扩大自己的视野,吸收一些新观念,给自己的教育教学添加一些新的方法,用

    新理念指导自己的教学,紧跟时代的要求,使自己在教育教学方面不至于太落后。比如说,

    我就是通过读书知道了普通学校的课程改革,了解普通学校的教研教改,并用他们的教改成

    果来指导我的教育教学工作,我记得我们参加工作时,听得比较多的一句俗话,是说要给学

    生一杯水,教师得有一桶水。但现在的说法又不同了,要给学生一杯水,教师的一桶水已经

    不够用了,教师必须象个源泉,象条生生不息的奔河,得有源源不断的水流给学生,只有这

    样的老师,才是好老师。教师想要做个源泉,做一条生生不息的奔河,只有自己不断地去学

    习,才能做到这点。仅仅是自己做源泉,做奔河还不够,我们还得让学生学会找源泉,让学

    生自己成为生生不息的奔河。所以现在想做个好老师是很不容易的。 读书开阔人的视野。书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知

    识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各

    种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的

    知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,

    以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能

    有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,

    你必须对相关的科学都有所了解才行。 从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的

    有力武器的巨大作用。读书有助于我们树立正确的人生观。在人的成长过程中,有一位良师

    益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你

    如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦

    的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,

    使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。 通过读书,还可以不断地

    提高我的思想境界,坚定我的志向,使我有了自己的理想信念。书,是我一生的朋友,有了

    它,我的不足得已掩盖,我的人生也不寂寞。书可以让我拥有宽阔的胸怀,可以让我拒绝庸

    俗,可以让我不断的追求完美。让我们每个人都来享受工作中的乐趣,享受生活中的每一天,享受喧哗之中的寂寞,静下心来,读一本好书,让自己沉浸书中,享受读书给你带来的乐趣吧。 演讲稿三:读书心得演讲稿各位领导、各位同事:大家好!

    这次能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常的荣幸!在此,我感谢文教局组织的

    这次活动,给了一次展示自我的机会。 新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为

    教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏、不自我封闭。

    与学生亲密交往、平等对话、真诚交流,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。教师

    的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体。不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个暑假里,我读到

    了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个暑假里我主要读的是《中小学

    教师教育教学常识》、《临漳巷语》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。我感觉收获颇丰。以

    下就是我这暑假以来来读书的心得。首先我先来谈谈对《中小学教师教育教学常识》这本书的收获,以前我个人认为我对教

    育教学的常识还是可以掌握的,但是,当我真正读了这本书的时候,我才知道我所掌握的知

    识是远远不够的。说到这书无论从新的课程理念还是教学常规以及课堂技能都非常全面, 从

    课堂的新理念来说要把握它的本质特点,具体如下:

    1、强调了学习者的课程主题,突出了学生能动学习的重要性。

    2、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介来实施课程。

    3、强调获得完整性,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分析教学等。 从教

    学常规来说,是规范教师教学行为的主要依据,教师教学常规主要:备课、说课、上课、作

    业和批改、教学反思等。我在学校就是主抓作业和教研的,通过学习了教学常规使我在原有

    的基础上更进一步了解、认识,这使我不禁能在以后的工作中要求自己同时也能去要求别人。课堂技能方面,是课堂教学的非常重要部分,特别是现在要打造高效课堂,课堂技能的

    正确运用是更有效的,特别是导入技能、调控技能和演示技能,对高效课堂的实施,起着必

    要的作用。

    从我对《中小学教师教育教学常识》的总体来说,无论是从各种技能到面对学生,说的

    面面俱到,我将在以后的工作中以此为标准,完善我的教学工作。 再谈《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个建议谈谈我的想法。

    一、教师,珍惜儿童对你的信任教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把

    知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实,

    师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使 他们感觉到你对他是公平的,信任的。

    二、教学相长,取长补短如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征

    兆:在这个班级里学生可以学到许多东西 想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,练习本就是学生习惯养成的一面镜子,也

    反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基

    础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习

    方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。立足本职,做好工作

    爱岗敬业,加强师德修养。由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世

    界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教

    师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮

    助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 通过短暂的暑假我读的这3本书,从知识、理论、学问,都让我的到了意想不到的收获,

    更加充实了自我,这让我在以后的工作中,更加有标准的展示自我,在以后道路中我要主动

    地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进

    一步!

    演讲稿四:读书心得演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好!

    今天我演讲的题目是:读书让我快乐地成长 如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是

    一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那

    么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!...... 从小,我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时,我便早早地学起了a、o、e。为什么?只

    是为了能早点捧起我心爱的书本,在书的世界中翱翔。那时,书就像一个缤纷世界,让我流

    连忘返。在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷

    藏......随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话

    故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁,时

    而深思,时而幻想,时而快乐,时而忧伤。在《水浒传》里,我结识了忠义宽容的宋江;在

    《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚

    强;在《钢铁是怎样炼成》里,我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》,

    让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史,也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我

    在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!努力读书,振兴中华!书

    是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书犹如

    冬日里的阳光,带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲,给予我新的希望!就这样,书陪伴

    我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长! 花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润,做为一名小学生,我更离不开书的滋

    养。

    今天,我已成长为一名四年级的小学生,这与我天天读书是分不开的:因为读书我掌握

    了许多知识,老师都对我竖起了大拇指,还因为读书,我学会了做人,成了老师和同学们都

    喜爱的学生......

    今天,我仍旧坚定不移的做着一件事:读书!我读书,带着我的梦想去读书,带着我的追求去读书,让我们在快乐的读书氛围中健康成长!雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,我也要到丰富

    的书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐的成长!我的演讲完了,谢谢大家!篇三:读书心得演讲稿 《一朝书为友,终身书为伴》尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《一朝书为友,终身书为伴》。 书籍是一座智慧的殿

    堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。高尔

    基说“读一本好书,就是和一个思想高尚的人做朋友”,徜徉于书海,我的心灵得到了升华。记得刚踏上工作岗位时,一切都没有像我想象的那样简单。作为班主任,我不知道该怎

    么管理学生,怎么训练学生的行为习惯,怎么把握孩子的心理特点。那些日子,我被困在原

    地,找不到头绪。于是我一头扎进书海,我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝;读《窗

    边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动;让我感触最深的是窦桂梅老师的《玫瑰与教育》。 在《心中盛满阳光》一文中,她提到了“境由心生”。确实,面对每日繁杂的事务,面对

    孩子不经意间制造的麻烦,面对自己工作的困惑与压力,我们能做什么呢?我们不能改变这

    一切,只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢?窦老师道出了颇含人生哲理的四条

    建议:改变态度、享受过程、活在当下、学会感恩。在阅读她的《生命因感恩而美丽》时,

    让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时,作为老师都会很生气,

    严厉地批评他,教育他。但我们从来都不曾想过这些学生为什么会捣乱?其实他就是想吸引

    老师和同学们的注意和重视。如果我们在课堂上,在学习中,对这些学生多一些鼓励和表扬,

    少一些批评和挖苦,我相信这些学生一定会愿意改掉自己的坏习惯。《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教学中要

    以情动人,以自己的火点燃学生,让整个教学过程成为关注和丰富情感的过程,成为智慧生

    成和生活品质提升的过程。在教学中,能成为骄人玫瑰的毕竟是少数,但只要我们善于自我“浇灌”,善于自我“反

    思”,我相信我们也一样能够激情绽放,留一缕芬芳在教育的这片园地!让我们都来做一朵绽

    放在那校园里的玫瑰,与书为伴,伴冬伴夏伴春秋,伴日伴夜伴黄昏!篇四:读书心得 《做最好的自己》读书心得体会] 曹秀娥

    《做最好的自己》读书心得体会,书是我们的好朋友,通过它可以“看”到广阔的世界,

    “看”到银河里的星星,“看”到中华瑰丽的五千年,“看”到风土人情和世间万象??对我们

    篇二:大学生励志演讲PPT

    励志演讲

    志是什么?小时候常常听人说要有志向,要有理想,但限于当时的理解水平,我不能清

    楚的知道志向到底是什么?词典中的解释是这样的,志向是人们在某一方面决心有所作为的

    努力方向。通俗的说,志是我们追求的目标,我们会为之努力奋斗。 为什么一般人很难取得成功,因为对于大多数人来说,他们的志是暂时性的,他们不能

    为志而行动,或者不能保持持久的热情(转 载于:wWw.xIeLw.com 写 论文 网:潜力是无限的主题演讲ppt)。我们一般不是输在想法上,而是输在了行动上。每

    个人都想取得成功,每个人都会有一份雄心,但是同样的计划,常常是有的人成功了,而有

    的人失败了。老师布置同样的作业,有的人完成得很好,而有的人却是抄袭交个任务。 命运应该由自己来掌握,穷且益坚,不坠青云之志。讲讲我自己的故事吧,那年,我六岁,带着对知识的憧憬,开始了我的学习生涯,小学

    一年级。当时我家里很穷,每学期的学费都是借来的,因为这个原因,可能爸爸认为我比较

    聪明吧,我没有读幼儿园。不知道从何时起,我就有了一种对学习的热情,从我上学起,我

    就实实在在把学习当成自己的事来对待了,小学四年级,我成了所谓的“留守儿童”,父母因

    为经济压力而南下打工,但这并不影响到我的命运。从这时起,我更有一种强烈的意识,自

    己的命运必须由自己来掌控。我们应该关注命运中可以改变的那一部分,面不要过多地关注

    不可改 变的命运。

    小学毕业我果断的选择独自到几十里外的中学去读初中,这时,我最近的目标是考上一

    所省重点中学。初中毕业我如愿以偿地考上了省重点中学——隆回一中。我还清晰的记得高

    三那断独自住在校门外的日子,高中的目标是考上一所中南大学心上的重点大学,也幻想过

    考清华大学,在高考时由于理综的小失误,进入了我们长沙理工大学。如今回过头来看,我

    过去的路不就是一个不断树立目标不断实现目标的过程吗?我们不一直在为自己的目标而努

    力奋斗吗?

    后来,听到大人们说到这个社会上有很多坏人,这个社会上有很多贪官,从政的思想油

    然而生,由是包清天,朱镕基总理便成了我的偶像,和大家谈话时常常说要怎么怎么治坏人,

    抓贪官,现在想起来不免有也可笑。但是至今我仍然觉得自豪,因为我一直都是一个有目标

    的人,我一直在奋斗。至今,我仍然带着我的理想,创建一家汽车公司。一个人的潜力永远无法预料,俞敏洪

    当年没有预料到自己能做出这么大的一个新东方,我们的温总理当年没有预料到自己能成为

    国家总理。但是凭着他们不断的努力,他们成功了。人不是没有潜力,是没有给自己开发潜

    力的机会。

    当有大人问到我,怎样才能让孩子更听话,我常常会回答,让他学会思考,有所追求,

    能够自觉。因为人生的路要由自己走,也只能自己走! 大学是进入社会的最后一站,也是人生发展的最为关键的阶段。许多人常常说大学是学

    习生涯中最轻松的一站。但我并不这样认为,我的大学过得很累很充实。我始终没有忘记自

    己的理想,要实现这个理想,我目前有太多的欠缺。人的许多东西在大学即将定型,难道我

    就一直是这个样?我对自己说我要改变自己!因此我不放过每个锻炼自己的机会,从院学生

    会竞选到校学生会竞选到协会干事竞选,都有我的身影,兼职从搬木地板砖到发单到做促销

    到与同学一起开店再到做高中家教老师,都有我走过的痕迹。大一一年的学习中,我智育积

    分班上排名第一,综合排名第四,获得了二等奖学金。到目前,我已经将大学所要的英语四

    级、英语六级、计机算二级全部一次性搞定。经常听到大一的说争取大一要过了英语四级,

    我常常会说,应该是必须过英语四级,争取过英语六级,如果可以,把计算机二级也给过了。

    大学有的时课余时间,但有的是事做, 只要你想锻炼自己,想要提升自己,时间就永远会不够用。大学的考试其实很容易过,

    如果自己想通过考试而没有通过,那么你就得好好反思一下自己的行动力了。有的人常常说大学没有目标,所以自己堕落了。我觉得不是没有目标,是没有找到自己

    的目标,或者没有认识到自己应该做的事。对于大学生来说,我觉得应该有以下五个目标, 第一个目标:扩大自己的交际圈就是一大目标,学会与人交往,而这个目标得从积极参

    与学生会工作、社团、兼职等活动做起。 第二个目标,接触社会,增加见识,这个就需要利用时间做一些兼职工作来达到这个目

    标。

    第三个目标,将知识联系实际,做科技立项,科技创新和创业大赛。在大学四年中参与

    几个大的比赛应该是每个有志大学生的目标。 第四培养各方面的技能,与电脑相关的方面有office,ps,flash和一些与自己专业相

    关的软件。另外,语言表达能力,思维能力也相当重要。第五利用寒暑假时间去企业实习,在毕业之前做一些与自己将来工作相关的工作。 也许,你会说做到这些很难,我想大致说一下我的看法。万事开头难,一年多前我还在为

    面试兼职工作而痛,现在却是一 些公司有工作主动打电话通知我。在那那段面试过不了的时间里,一有面试我就会去,

    因为我知道这是一个锻炼提升自己的机会。当你成功了第一回之后,你会发现原来找兼职是

    这么的容易。做兼职中,家教工资是最高的,因为最低的工资也会有20元每小时,现在常常

    有一些家长打电话来找我去做家教。常常有人问我,你是怎么找到那些家教工作的?与我之

    前说的一样,开头难,刚开始,要在一些相关网站上发布自己的家教信息,在一些小区贴上

    自己的广告,然后就等着做第一份家教工作吧,第一份做好了,家长会向其它家长推荐。不

    说一传十,一传二,二传四也够你做的了。科技立项,大一的时候我也觉得很迷惑,觉得自己做不了,但是这次我做了以后,觉得

    其实也不难,只要自己有创意,能坚持把这个创意表达出来,按照相关的要求写可行性报告

    申请书,科技立项就做出来了。

    如果在你的心中有这此目标,你的生活还会空虚吗?你还会为大学生活而茫然吗? 有人说,自己选择的路,跪着也要走完,而我想说的是,能走向成功的路,跪着也要走

    完。只在选择的路是正确的,再累也不要紧! 常常会有这样一些人,他跟大家说,从明天起我一定要早起晨读,但是明天六点半,当

    你叫他起来时,他最终会懒在床上。他跟大家说,从明天起要努力学习,但是明天来了的时

    候,篇二:大学生创业励志演讲 辰涛先生解析太平洋直购官方网各位领导,各位嘉宾,各位企业家,大家好!大家放弃了休息时间来到这里,我想是为了一个目标,获得财富,我们要挣钱,要知道钱

    在哪里,钓鱼要知道哪里有鱼。现在,财富平均每5年就要重新分配一次,所以现在你我手

    里有没有钱,有多少钱都不重要,重要的是我们能不能把握下一个财富的趋势。只要把握财

    富趋势,就有可能成为下一个富翁。我们的社会从农业时代走向了工业时代,从工业时代走向商业时代,从商业时代走向信

    息时代,从信息时代来到互联网,现在我们又走进了3g时代,从固网到动网,当我们还不熟

    悉互联网的时候,物联网已经来到了我们面前。农业时代整整经历了1000年,工业时代经历

    了上百年,商业时代经历了几十年了,但是了互联网时代才短短的十几年时间, 时代发展的脚

    步越来越快。每一个时代都有这个时代的财富像征,那么如果在农业时代你拥有土地,你一

    定是那个时代的富翁,工业时代你拥有机器和厂房你也是富翁,但是今天在互联网时代,什么

    是财富的像征,电子商务。5年前当你听说网商这个词,你可能没什么感觉,5年后的今天互

    联网已经造就了无数的亿万富豪,2010年9月9日马云在淘宝网上3个半小时成功的卖出了

    205台奔驰,震动全国,电子商务已经不知不觉中逐步开始进入千家万户。我们现在分析一下,人类的发展历史是什么,其实人类的进步,就是工具的进步,从原

    始人发现火的那天起,从用石器到铁器,从铁器到机器,从机器到计算机,从计算机到今天

    的互联网,每一次工具的进步都代表了时代的变革,计算机代替了算盘,电子邮件代替了电

    报,社会一个变字是永恒的,那我们生活在当今这个时代下,如果我们不能够掌握新工具的

    使用,我们将面临被社会遗弃和淘汰。 人类最大的进步就是互联网,它可以无限延展时间、空间,它可以把世界缩小,地球变

    平,它可以让我们足不出户了解世界,它可以让世界财富发生重新分配。那么做为互联网为

    什么能够受到人们的如此欢迎,由于现在房价上涨,人员工资上涨,导致了物价上涨,大家

    都知道钱难挣,省钱已经成为每一个消费者共同需要,互联网可以把生产厂家的商品,直接

    通过网络到了消费者手上,降低了中间的各种环节,这样成本就降低,成本降低物价就降低,

    所以消费者喜欢他,得民心者得天下,网购成为时尚。互联网是人类最伟大的一个创意,它

    可以拉近距离,延展空间,把世界变成了地球村。目前互联网是未来的必然趋势,同时也造就了一批财富新贵,我们来认识一下他们,那首

    先这一位呢,是大家最熟悉马云,那就是他,想打造阿里巴巴的时候,请了24个人吃饭,其中

    有23个人反对,反对的理由非常充分,第一,你是个英语教师,你不懂电脑,第二,你没有

    资金,区区两万块钱,但是马云 依然没有放弃,率领19个孩子,回到杭州,经过四年时间,打造了现在的阿里巴巴,一举

    成为名人,。这是搜弧的张朝阳。这位是创造了全世界造富神话的百度的张朝阳,他一夜之间

    创造了七个千万富翁,400个百万富翁,在他股票上市的那一刻,他公司的一个清洁工,也成

    就了百万富翁。这就是给我们搭建全世界免费聊天平台的马化腾,这是新浪的王志东,中国最

    年轻的首富丁磊。这些人都是通过互联网平台,经过3—5年时间,迅速成就亿万身价。透过互联网这个平台,还造就了一批80后,这位是安徽芜湖人,中专文化,那么他们通过

    互联网,5万块钱起家,短短的一年时间成就了5000万,请问在座的各位领秀,各位老板,你

    的企业通过这么短的时间创造这么大的价值吗?那我们再看一下,李想,河北的,泡泡网的

    ceo,这个了是你们黑龙江人,他们都是短短的时间迅速的成就了亿万身价,包括了后面还有

    赵宁,高燃,等等,你们到网上去搜索,那么互联网成就了太多的80后,那这些人都是通过互

    联网这样的这样的一个平台,短短的通过一到两年时间,迅速让自己成就了亿万身价,这说明

    一个什么问题,就是新时代到来,新工具的到来,创富的速度迅速增加。我们回顾一下,工业时代的福特汽车,想积累十个亿的资金,他整整花了23年,那么到

    了沃尔玛商业时代,创造十个亿的资金,花了20年,那么到了彼尔盖茨的计算机时代,他也

    花了12年的时间,但是到了互联网时代,一个亚马逊网站,花了3年时间,就积累了十个亿

    的资金。在中国个体经济造就万元户,股票经济造就百万元户,房地产造就千万,it造就亿

    万,时代的进步导致我们的创富速度也迅速增加。现在企业不再是打造核心竞争力,而是考虑核心生存力的问题,数码相机出来把胶卷行

    业给干掉了,地下室一个叫肖恩的小伙子,发明一个mp3,把市值400亿的碟片行业给颠覆

    了,我们要不要去做些思考,看看我们的生意能维持多久,很多的企业家讲我们的生意难做,

    为什么,其实归结想来,互联网导致信息透明,利润透明,。 我们再来看一看,传统企业和互联网企业的差异有多大,青岛啤酒,成立了将近107年,

    现在他的市值只有234亿人民币,那么同仁堂成立300年,他的市值只有110亿人民币,那么

    下面的全聚德,张裕葡萄酒,这些都是超百年企业,一个微软成立区区25年,他的市值已经

    达到了2599亿美元,我们是人民币,他是不是美元,那接下来再看看苹果,24年,他的价

    值是2032亿美元,百度当年投资是1000万,区区十年时间,他的市值超过了100个亿,请

    问,哪一家企业能在这么短的时间内,把1000万的投资变成100个亿。 从胡锦涛登陆人民网那一天开始起,正式拉开了政府对互联网的使用,推进了互联网发

    展速度,两会其间,人大代表面前摆着一台笔记本,大家注意到了吗,互联网93年在全球只有区区50个网站,可到现在我们的网站已经上亿,并且每天还在

    迅速的增加,平均每2秒钟就有一个人学会电脑并上网,那么中国是全世界最大的数字化王国,

    网民数超过了4个亿,你还在上面偷菜、打游戏吗,难道你就没有想过面对庞大的市场来给

    自己获得一点财富吗,中国的网民数是美国和日本两国人口加起来的总和,而中国又是全球

    互联网的一个大国。

    时代的发展,事物的发展是有规律可循的,我们看看中国的发展,30年一大变,在1919

    年中国发生了五四运动,是中国人自醒, 30年过后,是1949年,是中华人民共和国成立对

    不对,中国人自立,再加30年,1979年改革开放,是中国人开始自强,再加30年是哪一年,已经

    到了2009年,中国崛起,在网上流传,叫中国危协论。我们生活在这个时代交替的这个年代,

    你是不是要有所改变,有所掌握,时势造英雄,机遇大于能力,中国比巩利漂亮的女孩子太多了,

    小沈阳的身价为什么现在达到了上千万,小沈阳还是小沈阳,所以呢人有时候还是需要平台,

    需要机遇的,茫茫人海,每个人的机遇只有2.8次,你抓住了吗,不要感叹自己,其实呢运

    气对我们每个人来说是公平的。把握趋势,掌握未来,这句话人人都会说,我们是否会用,现在的趋势到底是什么,未来的

    趋势就是全球的数字化,网络化。中国改革开放以来,引用的是外来商业模式,1、大买场、(沃尔玛)。2、连锁店,(麦当

    劳)。

    3、直销。4、金融。5、电子商务

    1、 99年,b2b模式: 企业对企业 ,典型的代表就是阿里巴巴,在企业和企业之间搭建

    一个平台,我们个人没法参与。

    2、 03年,c2c模式: 个人对个人,在个人和个人之间搭建一个平台,让任何人都可以

    参与,谁都可以来买东西,谁都可以来卖东西,打造的是自由贸易, 典型的代表就是 淘宝

    网,由于是自由贸易,所以在淘宝网上买东西要承担一个风险,什么风险呢?买到假货的风

    险,如果买到真的,那就叫淘到宝了,人家的名字起的也非常的形象。所以这种模式最大的

    问题就是诚信问题解决不了。

    3、 07年,b2c模式: 企业对个人 ,企业或者商家来上传产品,个人可以来参与消费,

    具有代表性的网站如京东商城 当当网 凡客诚品 红孩子等等,由于产品都是企业或商家自

    己上传的,所以产品质量绝对保真,我们个人作为消费者只能在保证买到真货的同时还可以

    省点钱。但这种模式的缺陷就是我们的身份不能转换,商家就是商家,消费者就是消费者,

    它只能满足我们省钱的需要,不能满足我们赚 钱的需求

    我们怎样才能把握住这新一轮的财富趋势?一直以来就缺少一个切入口,今天,我们有

    幸接触到了太平洋直购官方网,可以让我们普通老百姓直接参与的全球唯一的bmc模式,太

    平洋直购官方网隶属于江西精彩生活投资发展有限公司,2006年,唐庆南先生创建了江西精

    彩生活投资发展有限有公司,就是让人们的生活更精彩,致力于互联网的发展,2008年12

    月18日太平洋直购官方网正式上线运行,2009年,试运行。2010年元月份才开始全国招商,

    2010年9月20日,公司搬进南昌政府免费提供4000平米的办公场地(慧谷创意产业园第二

    层)!太平洋直购官方网跟其他网站有什么不同?下面让我们一起来走近太平洋!太平洋把现有的五大商业模式优势成功的揉合在一起,打造了全球唯一的bmc模式。这

    个b代表

    的还是企业,c个人,中间的这个m,就是担保人,桥梁纽带的意思,就是在企业和个人

    之间多了一座桥梁。这个模式和以前模式的区别,过去是商家赚商品差额,赚消费者钱,bmc

    是赚商家返利钱。在这个模式当中我们每个人可以同时拥有三个身份1、如果我们自己有产

    品的话,可以把产品上传到网上去卖,那你的身份就是商家b,我们还可以推广网站赚钱,

    身份就是m,同时我们每个人又都是消费者,可以参与来省钱,这三种身份我们可以根据自

    己的需要,随时随地自由转换。所以它打造的是公平贸易,搭建一个诚信的平台,当今并不缺

    产品,缺的是诚信,所以太平洋缺什么卖什么,在太平洋这个平台上每一款产品后边都有一

    个郑重承诺:

    假一赔十,在太平洋网站上可以买到两种产品,第一种真的,买到真的省钱,所有产品

    2到6折,第二种假的,如买到假的,恭喜你赚钱,十倍的价钱赔给你; 三天内无条件退换货 。那有人说了网站上这么多商家,如果大家都卖假货太平洋能赔得起吗?如果你想在这卖

    货就必须要符合三个条件:

    1.必须是实名注册, 太平洋网站不允许虚名注册,一个身份证只能注册一次,假身份证

    都注册不进去;

    2.提供产品的来源,是生产厂家提供产品的三证,代理商提供代理证;

    3.说了还不算, 今天诚信无法用语言来保证,但可以用经济来控制,你说你不卖假货,

    来,你把钱放这,万一你不守信用卖假货,我就假一罚十,这样可不可以?是不是这样最直

    接,最要效,其实罚款都是小事,对一个商家来讲,诚信是它的命脉,只要他卖一次假货,

    太平洋将终身把他拉入黑名单,永远不得在太平洋网站上卖货。假如今天你是商家,既让你

    实名注册,又提供了产品的来源,还有保证金在这押着,你敢不敢卖假货? 这就是bmc模式和其它模式的区别,因为这个模式中间多了一个m,才给了我们参与互联

    网的机会, 接下来给大家剖析一下,我们参与到这个模式当中利润都从哪里来,大家都想赚钱,但

    是赚钱一定要弄清楚钱从哪里来,因为钱的来路要比钱本身更重要 太平洋打造的是一个超级轻公司的概念,就是把会员(市场)做大,把公司做小,公司

    轻到什么程度?轻到它没有一款产品是自己生产的,它只有一堆数据,就是一个庞大的数据

    库,在这个数据库里面打造的是一个全新的通用渠道,我们说一下什么叫渠道?国美电器大

    家都知道吧,海尔和tcl都是生产电器的,所以他们是生产商,国美是不是一款电器都不生

    产,但是所有品牌的电器都归国美卖,所以国美就叫做渠道商。生产商和渠道商有什么区别

    呢?前几年我们在街上都能看到海尔海信长虹各个品牌的专卖店?这几年是不都不见了?它

    们到哪去了?是不全被整合到国美这个平台上去了?我们看下它们是怎么被整合的,假如你

    今天要开一个海尔的专卖店,海尔的电视机一台1000块钱进货,你得卖多少钱呢?是不是必

    须要在这1000块钱之上加价才有利润可言,而国美怎么干?海尔的电视机1000块钱进,它

    1000块钱就卖了,一分钱都不加,我连产品的利润都不要了你这些专卖店怎么跟我竞争?那

    国美它不加价赚什么钱?国美全国有3000家连锁店,如果一家店一天就卖一台海尔的电视机,

    一天就有300万,那国美跟海尔说了,我一天就给你卖3000台电视机,我一个月给你结一次

    账不过份吧?乘以30天,国美账上一个月就有9000万,那在国美的店里是不是除了电视还

    有洗衣机、冰箱、空调,除过海尔还有海信、美的等等各种品牌,在国美账上每天停留的现

    金就达几十亿甚至上百亿,各位,如果你的账上始终都有几十个亿在那放着,你有没有钱呢?

    所以它不赚钱但是赚大钱,人家真正做的已经不是我们表面上所看到得商品的利润,而是已

    经上升到了金融,所以在商品当中一定是渠道为王,在企业当中一定是现金为王,而国美既

    掌握了商品的渠道又拥有着大量的现金流,所以国美的黄光裕一度成为中国的首富。我们都

    知道,三鹿奶粉因为三聚氰胺下架了,永远退出了历史舞台,三鹿今天拿再多的钱也买不回

    篇三:演讲与口才,PPT

    篇一:演讲与口才

    《演讲与口才》大学公开课笔记

    北京航空航天大学 姚小玲 教授

    导语:

    成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴尔·卡耐基 (附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

    的速度和程度)

    人际关系 = 善良(真诚) + 沟通

    沟通 = 听 + 说 (成败是说出来的,机遇是听出来的)

    “见什么人说什么话,到什么山唱什么歌”

    “干什么吆喝什么”

    说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

    “话不在多,达意则灵”

    ------------------------------------

    第一讲,口才概述:

    言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情

    1.成功与口才

    德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;

    识,是口才的方向;胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。 能说话+会说话=说好话。

    2.口才的类型及构成要素

    ★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等;

    形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等; ★口才的构成要素:(1)口语表达能力:口才的基础,口

    才的主要内容。

    (2)听话的能力:会听话的耳朵。“机

    遇是听出来的”

    (3)体态表达语言:人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。

    (4)心理素质:对自己情绪情感的控

    制和对听众心理的把握。

    (5)认知思维:观察力、记忆力、想

    象力和逻辑思维能力。

    (6)人际交往意识:交往要以对方为

    中心。(7)人格魅力:学会做人,以理服人,

    以德服人。

    ( 8)知识面、阅历和智慧:话题就会多??

    多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学,多练

    附:口才构成的三要素(四要素):

    说话者、信息、听话者、(环境)

    3.口才的功能

    (1)口才的社会功能:

    ①政治生活中的鼓动辩驳功能

    ②经济竞争中的攻关谈判功能

    ③教育活动中的传播感染功能

    ④日常生活中的协调沟通功能

    (2)口才的艺术审美功能:①说话者 ②说话内容③听众

    ★口才训练的基本方法:

    ①敢说;②坚持以科学的方法为指导;③勤说、勤练。 (口才像游泳,要像下水练游泳一样找场合练口才) (本讲结束语:“口才能助你成功,口才能加速你成功!”)

    -----------------------------第二讲,演讲本质:

    1.演讲的本质及类型

    演讲 = 演(辅)+ 讲(主)

    ★五个要素:演讲者,听众,信息,环境,反馈

    ★类型:

    - 让人知,让人信,让人激,让人动,让人乐(从功能上分);

    - 主题演讲,即兴演讲(从表达形式上)

    - 政治演讲,生活演讲,学术演讲,法庭演讲,宗教演讲(从

    内容上分)

    2.演讲的特点、作用及功能

    ★特点:现实性、艺术性、真实性、道德性

    ★作用功能:促进作用、教育作用、美感作用

    3.演讲的特征及其他

    ★特征:独白式的现实活动言态表达

    (三方人物、四重联系、五个环节)

    ★演讲及其他的关系:

    演与讲(讲为主,演为辅)

    演讲与朗诵演讲与报告

    演讲与口才(演讲是口才中的口才)

    ★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

    (本讲结束语:“人人都要学会演讲,人人都能成为有口才的

    人!”)

    ---------------------------

    第三讲,演讲的听众:

    1.听力技巧

    (演讲的目的是向听众传递信息)

    听,是一种技能,是主动行为。

    听众的配合是完成演讲的重要因素。

    演讲是听众的一部分,听众也是演讲的一部分。(互动)

    听众的主观因素靠演讲者来激发。

    2.听众的心理及类型

    (康维尔,一个主题,6000次演讲,《火星的钻石》)

    ★听众的心理特点:

    ①听众的注意(指向性、集中性)

    ②听众的态度(抓住听众的认知和情感,进而意向)篇二:演讲与口才

    襄樊职业技术学院

    《演讲与口才》课程标准

    一、课程定位

    导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点,培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作,具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。

    《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课,是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台,涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴,以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心,以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标,具有知识、能力、素质三位一体的教育优势,在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。

    本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练,使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范,具有专业所需的演讲与口语表达能力,提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。

    本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。 二、课程目标

    1.能力目标

    通过本课程的学习,帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。

    (1)会说标准、流利的普通话,会科学用气发声,能进行声情并茂的朗诵; (2)能克服人际障碍,进行自如沟通,态势语言自然、恰当; (3)演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解,并具有一定的感染力。辩论时,思维敏捷,说理有方,具有较强的鼓动性;

    (4)求职面试时能恰到好处地介绍自己,具有特定的职业口语风范,具有较强的交流沟通能力和社会融合能力;

    (5)培养敏锐的观察力,丰富的想象力和联想力,正确的分析和判断力,敏捷的思维力,迅速的应变力及较强的记忆力。

    2.知识目标

    (1)掌握普通话语音知识、朗诵技巧;

    (2)掌握口才活动中的心理及自我调节方法,理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感;

    (2)掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧;

    (3)掌握求职口才的技巧,行业语言行为的一般规律。 3.态度目标

    (1)培养学生的自信心、自控力以及面对挫折与失败的耐受力,拥有积极乐观的人生态度和参与竞争的意识;

    (2)培养学生的独立思想、健康的审美情趣,树立良好个体形象,拥有鲜明个性魅力; (3)培养顾全大局、团结协作、处事果断的良好品格,学会建立和谐融洽的人际关系。 三、课程设计

    (一)设计思想

    根据导游专业对人才培养的目标要求,课程一方面依据培养高水准的导游人员必须具备的口才水平科学有效进地设计教学内容,另一方面从导游职业的人文素养要求入手,提高导游专业学生的人格魅力,从而提升导游服务水平,以期达到服务专业、服务就业市场、服务学生职业生涯之目标。1.营设实效全新教学理念,创设适合课程特色教学模式。

    依据学院的办学理念和人才培养目标,《演讲与口才》课程营设的新型教学理念——“精讲多练,注重实践”。因而制定了总的教学模式,即由传统的“三中心”教学模式——书本为中心、教师为中心、课堂为中心转换为新式的“三中心”教学模式——演说为中心、学生为中心、实践为中心。

    2.精选内容侧重培养能力,借助网络资源丰富课堂教学。

    课堂环节由教师讲授(储备基本理论知识)、案例分析(锻炼分析问题解决问题的能力)、经典视频剪辑、学生演练(语言表达能力、心理承受能力、人际沟通能力)四步构成,使学生在阶梯性增长的训练过程中,达到敢说——能说——会说——巧说的语言表达要求。

    强调教学内容组织做到“五精”:讲授内容精炼,案例分析精粹,视频剪辑精彩,话题设置精准,学生演练精心。 (二)课时分配课程单元2课程单元3

    四、课程考核

    (一)课程考核及方式说明

    本课程采用口试与笔试相结合,平时与期末相结合,零散与整体相结合的办法,构建立体评价体系。在考试的内容上变统一为选择,在考试的时间上变90分钟为一学期,以“考试”的手段养成学生积累的习惯。

    课程成绩=过程考核成绩40%+期末考试成绩60%。 (二)过程考核说明(详见表1)

    1.课堂考勤(20%):

    出全勤,无迟到或早退现象,有故能履行请假手续。 2.课堂参与度考核(30%): 课堂学习中的表现(听讲、记笔记、发言)。 3.作业考核(30%):

    以完成的数量和质量给予成绩。 4.加分考核项(20%):

    学生提供证明材料可作为课程考核的加分项目。

    加分项目

    以口试形式综合考核学生技能,根据知识模块共分为四项考核内容:诗歌朗诵、即兴演讲、辩论演讲、职场模拟,全面考核学生即兴演讲能力、突发应变能力、临场语言组织能力、整体礼仪面貌状况等。 附件1:过程考核标准附件2:期末考核标准五、教材及其它教学资源 教材:

    《演讲与口才实训教程》,杨毓敏、蒋红梅主编,清华大学出版社,2008年版。 参考书: 《沟通与演讲》,张韬、施春华、尹凤芝主编,东软电子出版社,2006年2月 《导游口才训练教程 》,贝思德教育机构编, 陕西西北大学出版社 《职业核心能力培训测评标准》,劳动和社会保障部职业鉴定中心组编,2007年7月 《职业社会能力训练手册》,劳动和社会保障部职业鉴定中心组编,2007年7月等 《演讲与口才》,徐家康主编,东北师范大学出版社,2007年8月 《演讲与口才》,时代文艺出版社 《案例式演讲与口才》,傅春丹主编,广东高等教育出版社,2005年 《演讲与口才》,李元授、李军华主编,华中科技大学出版社,2004年 《演讲与口才》,廖玉萍主编,大象出版社,2007年 六 编制说明

    编 制 人:祁敏

    编制单位:旅游服务学院 编制日期:2010-8-20

    专业建设委员会主任审批: 教学单位负责人:篇三:演讲与口才复习课件

    口才训练一——口才基本功训练

    主要内容

    ? 一、语音标准规范训练

    ? 二、以声传意技巧训练

    ? 三、口才表达中的语言文化

    ? 四、口才表达中的语言文明

    ? 五、实训导引

    ? 经典阅读和背诵

    一、语音标准规范训练

    ? 语音标准规范指的是讲话时每个字词声、韵、调的发音都要准确,符合标准,还要注意和方言的区别,做到吐字清晰,字正腔圆,调节气息,科学发声 。? 方法:

    ? 找准平、翘舌音的发音部位。

    ? 利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表字 。 ? 进行字词的对比训练、绕口令的训练 ② 把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x

    ? 普通话声母z、c、s和g、k、h都不能和i、ü或以i、ü起头的韵母相拼。普通话i、ü或以i、ü起头的韵母,在塞擦音、擦音中只跟j、q、x相拼。

    ? 方法:

    ? 找准j q x的发音部位,矫正j q x发音部位不准的偏误 。 ? 进行字词的对比训练和绕口令的训练 。

    ③ 分辨鼻音n和边音l

    ? 要读准n和l,关键是把握其发音异同。鼻音n和边音l都是舌尖中音(舌尖和上齿龈构成阻碍),发音时声带振动,但气流通路不同,n是鼻音,气流从鼻腔出来;而l是边音,气流从舌头的两边出来,不通过鼻腔,发音时要体会软腭的下垂和上升。

    ? 方法:

    ? 根据汉字声旁类推的方法去记一些代表字。

    ? 进行辨音练习。

    ? f 和h都是清擦音,区别在于发音部位不同,f 的发音部位是上齿和下唇,h的发音部位是舌根和软腭。f 和 h不分的地区可根据形声字声旁类推的方法,分清哪些字的声母是f,哪些字的声母是h,同时进行辨音训练。 ?2.韵母辨正

    ? 韵母,就是汉语音节中声母后面的部分。普通话共有39个韵母,根据韵母内部结构成分的不同,把韵母分为单韵母,复韵母,鼻韵母三类。

    ? 单韵母是由一个元音音素构成的韵母。普通话10个元音都可以充当单韵母。单韵母的不同音色是由三方面造成的:舌位的前后,舌位的高低(即开口度的大小),唇形的圆扁。单韵母的发音特点是,发音时舌位,唇形及开口度按发音要求维持发音状态,始终不变,没有动程。 ? 复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成的韵母,有13个。复韵母的发音特点是有明显的动程,发音时由一个元音到另一个元音的舌位,是滑动的,自然连贯。

    ? 鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母,共有16个。根据鼻辅音韵尾的不同,鼻韵母可分为两种:前鼻韵母,由元音和前鼻辅音(舌尖鼻辅音)韵尾n构成;后鼻韵母,由元音和后鼻辅音(舌根鼻辅音)韵尾ng构成。

    ? 韵母还可以根据开头元音的发音口形分为“四呼”:

    ? 凡韵母不是i、u、ü,或不以i、u、ü开头的叫开口呼;

    ? 韵母是i和以i为韵头的叫齐齿呼;

    ? 韵母是u和以u为韵头的叫合口呼;

    ? 韵母是ü和以ü为韵头的叫撮口呼。

    ②齐齿呼和撮口呼韵母的辨正

    ? i和ü在普通话中分属齐齿呼和撮口呼韵母,但有些方言中没有撮口呼韵母,把ü读成了i,把“名誉”说成了“名义”,把“结局”说成“结集”。这些方言区的学生发音时注意口形的圆展。

    ? 韵母i和ü的主要区别在于:i 是不圆唇音,ü 是圆唇元音,练习时先发不圆唇元音i,舌位不动,然后,慢慢地把嘴唇拢圆,就可以发出ü了。

    ? ③ 韵母ai和ei,ao和ou的辨正

    3.声调辨正

    ? 普通话有四种基本调值:55高平,35高升调,214降升调,51全降调。

    ? 四种调类,分别是阴平、阳平、上声、去声,统称四声。

    ? 普通话四声四声发音特点是:

    ?阴平调,起音高高一路平;

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