• 写人作文
  • 状物作文
  • 叙事作文
  • 节日作文
  • 写景作文
  • 动物作文
  • 植物作文
  • 抒情作文
  • 励志作文
  • 想象作文
  • 话题作文
  • 童话作文
  • 写信作文
  • 续写
  • 改写
  • 记叙文
  • 议论文
  • 说明文
  • 读后感
  • 观后感
  • 日记
  • 周记
  • 散文
  • 诗歌
  • 您现在的位置: 写论文网> 优秀作文 > 作文体裁 > 写人作文 > 正文 写论文网手机站

    写人记事作文大全(共6篇)

    时间:2017-06-19来源:写论文网 本文已影响

    相关热词搜索:作文 记事 写人 大全 关于写人记事的作文 作文大全600写人记事

    篇一:四年级写人、记事作文10篇

    让笔尖起舞

    尚子琳

    写人1

    我迷恋上了画画

    握笔。构思。描摹。涂色。

    这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。

    我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。

    它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦??不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景??想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。

    “哟,不错嘛,子琳!”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有自己的想象与见解,你真棒,98分!”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花!

    画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦!

    写人2

    我的妈妈

    “世上只有妈妈好??”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗?想,那就看一下吧!

    我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了!像一片白纸一样薄。

    妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯!”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说:“下次小心一点??”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀!

    但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说:“尚子琳!我叫你收拾东西你不听!好了,现在把点读机弄不见了吧!你知道这是怎么买到的吗!而且很贵的!”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人!简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。

    我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢!烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话;伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地流泪;开心时,像吃了开心果一样“哈哈”大笑,与我们一起玩游戏,完全不顾形象。

    这就是我温柔,爱笑,活泼,可爱,爱我的妈妈。你喜欢吗!

    记事1

    放学路上

    “放学喽!”我一溜烟地跑出校门。

    忽然,我看到前方有一群人围成了一个圈,好像在看什么东西。为什么那么多人?他们在看什么呢?为了一睹究竟,我像离弦的箭一样飞奔过去。

    那里的人多得不能再多,里三层外三层,围得水泄不通。我踮起脚尖,伸长脖子,瞪大眼睛往里看,可就是看不到,急得我像热锅上的蚂蚁。

    突然,一个好办法闯进我的脑海。我索性把书包放在地上,试着站了上去,可我还没站稳,脚就滑了一下,就在我要摔倒的时候,我一把抓住了前面两个大人的衣角,又站了回来。那两个大人突然回头,我像弹簧一样把手缩了回来,连后退了几步,羞得脸都红到脖子根了。

    怎么办,怎么办呀?就在我一筹莫展的时候,我灵机一动,想到了一个绝妙的办法:三十六计——钻为上计!哈哈,何不钻进去?说干就干,我双手抱住书包,身子缩成一团,像老鼠一样寻找缝隙,一个缝隙,两个缝隙,我见缝插针似的往里钻。哈哈,要成功了,我已经看到了曙光。

    可就在我得意的时候,一位大叔挡住了我前进的方向。被挤在人群中的我焦急极了!这时,我又想到了一个好办法。我偷偷地笑了笑,用手挠了几下叔叔的腿,叔叔下意识地看过来,我笑了笑说:“叔叔,能不能让一让?”叔叔很配合地向右移动了一下。我连忙向他道谢。哦!yes!我终于成功钻了进来!原来是一个叔叔在变魔术呢!

    记事2

    妈妈穿针

    有一天,妈妈在穿针。我觉得很无聊,就凑了上去想看个究竟。

    妈妈左手拿针,右手的大拇指和食指紧紧捏住线头,并把它塞到嘴里用嘴唇轻轻地抿了几下,取出来一看,线头还是有点分叉,于是又塞回嘴里使劲地抿了几下,似乎不把线头抿到一起誓不罢休,可线头就像一个顽皮的男孩,怎么穿也穿不进去。看到妈妈焦急的样,我也为她捏了一把汗,并在心里喊道:“妈妈,您行的!”

    试穿了几次不成功后,妈妈从篮子里取出一把小剪刀,把线头剪了一截,妈妈又用嘴唇抿了几下线头,线头突然不再那么桀骜不驯了,而变得尖尖的,细细的,好像变温柔了一点儿。妈妈的眼睛睁得大大的,一眨不眨的,线头这次听妈妈的话,一点一点地穿过了针眼,妈妈试着用左手去拉穿过的线头,可是,妈妈的右手一不小心抖了一下,针线全掉到了地上,把妈妈气得直跺脚,脸都青了。我心里暗暗地对妈妈说:“不要放弃,你一定可以的。”

    妈妈似乎听到了我的心声,深吸了一口气,再一次把线头塞到嘴里使劲抿了几下,并甩了甩胳膊和手,一点一点地往针眼里穿。妈妈的神情比以往更专注了,那时整个世界仿佛都静止了,而这时的线头像变魔术似的,变成了一个乖巧懂事的小淑女。啊!穿进去了,穿进去了!此时妈妈脸上的眉头像紧闭的门一样敞开了,脸上绽开了花。妈妈麻利地在末尾打了一个结,一切大功告成了!

    这是我第一次看妈妈穿针,也让我明白了:做任何事情都不能半途而废,唯有坚持,才会胜利。

    篇二:六年级优秀作文——写人记事

    不要离开我

    六年级 李欣岚 指导老师:刘婷

    不要离开我,不要离开我!没有了你的庇护我不知道如何去抵挡那灼烧的阳光,不知道怎么走在那熟悉的小道之上。 当烈日炎炎时,你总是拉着我的小手轻轻地在我耳边道:“去竹林吧。”当你温热的气息在我耳边拂过时,总会把我逗得“咯咯”直笑。“哦!走吧。”当我握住你那双大手时,你便会转头对我微微一笑。在灼人的阳光下,我依附时,你用那温暖却能抵挡住灼人阳光的衬衣把我搂住,我抱住你那胖胖的身躯,蜷在你的衬衣哼着前不久学会的儿歌。在衬衣下,没有灼人的阳光只有凉爽的微风,衬衣帮我抵住了阳光,你给我带来了乐趣与陪伴。而你则满头大汗,背心早已湿透了,肥胖让你更加热,而你依然用那双大手把我紧紧搂在怀里。

    时间如流水,过了四年,我已经六岁了,而你却五十五岁了,你头上多了些白发,可你身体却依旧健壮,可是不幸却偏偏落在你头上。你因有高血压,不幸头颅出血去世了。 我那时太小了,并不明白去世的含义,还傻乎乎地问道:“外婆睡着了?”妈妈看了我一眼,眼神中充满的忧郁,我当时不太明白妈妈的眼神,只是心中有一种不祥的预感。

    如今我长大了,渐渐明白了去世的含义。回到老家,习惯性地抬起头,张张嘴“外婆”。突然一醒,外婆走了。回到小路上,灼人的阳光下直射在我身上,我漫无目的地走着,阳光射在我身上,我头上冒出了豆大的泪和汗,从我脸颊划过。哦!是泪?是汗?

    不要离开我,永远你都在我身边。

    篇三:写人记事的文章

    阳光般的老师

    A71班 蔡心蕊 指导教师:刘向昕

    阳光从窗户外洒到我的桌子上,顿时一桌金黄。掩卷闭目,不觉因此场景,思绪飘飞到了小学三年级的那个中午。

    当时,我们都是趴在课桌上午休。在迷迷瞪瞪中窗外知了声渐成一片,入耳越加模糊。突然,几声脆亮的“啪啪啪啪”把我带回到了现实。从课桌上爬起来,摘下眼罩,侧过脖子,朦胧中知道,原来是一位同学上完厕所回来,拖鞋与水泥地面正进行着亲密撞击。而一旁正在批改作业的张老师正将右手食指放在唇边,发出连续很小的嘘声……

    张老师看着那位同学,移开唇边食指向已趴在桌子上的同学们指了指,意思是“不要惊扰了大家。”看着张老师的样子,我有点想发笑。“不就声音大了些,至于那么紧张吗?”我心里对张老师的做法不很理解。而刚才那位同学似乎也没有明白张老师的意思,只稍微迟顿了一下,就又使劲儿啪啪地往前走去。张老师忙走过去示意他停下,而这几声“啪啪”的响动早已又吵醒了几位同学。只听张老师用很小的声音说道:“别人好不容易睡着了,这么大声会把人吵醒的……”听到这里,我顿时明白了张老师的良苦用心,把原先的想法逐之于脑外了,心里

    一个劲儿地赞叹:“张老师,您太体贴我们了!”于是我又戴上了眼罩睡觉,黑暗中,我感到张老师坐下了,又听见“沙沙”批改作业的声音。拉开眼罩的一角,大片金黄射进我的眼睛:张老师没有午睡,正忙碌着,阳光洒在她的身上,一片金黄;汗水从她脸颊上流过,犹如粒粒金豆;她眼睛中蕴藏着慈祥与温柔,就如灯前缝补的母亲一般。

    多年过去了,只要在中午看到这璀璨的阳光,我都会想起那一幕感人的情景,不觉想起了这样一句话:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,而教育事业就是那和煦的阳光,把热和温暖都无私地给予了她的孩子们。而亲爱的张老师不正是那一片美丽的阳光吗?

    绵绵师恩

    A72

    写人记事作文大全

    班 孟涵 指导教师:刘向昕

    夜幕已深,满天繁星将您带入了我的梦乡。梦中我又依稀看到了您额头丝丝的皱纹,那白发如雪的双鬓让我伤心不已。您恍恍惚惚来到我的面前,我扑过去,拉住您的手。一瞬间,我的眼睛热泪盈眶,多么朴实、粗糙的手啊!不由让我想起您手握我的手教我写字的情景,眼泪如喷泉般夺眶而出,梦惊醒,泪湿巾。

    在我敬爱的小学老师中,有两位老师对我影响深重,用师恩浩荡

    也无法比喻这师情。他们就是刘老师和陈老师。

    刘老师是我的启蒙恩师,她是我在小学一二年级时的班主任。她当时有四十多岁,是一位温柔慈爱的好老师。她的课堂总是快乐的,总是充满我们朗朗的笑声。她带领的班级总是年级最优秀的,如我们班。她不仅教我们学习,还在体育课上带着我们做游戏。她给我带来了一个快乐幸福的童年,无论何时回忆童事,总是发生在她的身上,总是发生在我们的班集体。

    零碎的小事已不记得几件,但有一件事,每每想起老师的教育,都会心存感激。夕阳下缓缓的落叶,又一次让我陷入了回忆。记得在一年级时,我捡到了一个很小很精致的小瓶子,里面装着有香味的水。我很好奇,也很喜欢,便在教室里把玩了起来,让另一个女生看见了,竟说我偷她的东西,并报告了老师。本想把东西还给她,可她竟诬陷我,我气极了,对老师说这是我自己的东西。可想而知,六岁小女孩撒的谎,怎能瞒过四十多岁经验丰富的老师。最后我把小瓶子还给了她。刘老师教导我说:要做个拾金不昧的好学生,捡到的东西要上交老师……我乖乖点头,决定努力做个好学生。当然,我也更加努力学习。第二年,我上了二年级,刘老师的信任让我当上了小班长,我兴奋的心情真是无法用语言来描述!今日回想刘老师的栽培,我是多么感谢她!

    在五年级时,我又遇到了一位让我受益匪浅的老师,他就是陈老师。陈老师是一个皮肤稍黑,三十多岁看起来像二十五六、精力充沛的年轻小伙子。他语言幽默,不管是上课还是下课与他交流都能使你非常开心,非常轻松。他曾说过:他的学生是绝对活泼,外向的,根本不会有心理疾病,更不会抑郁。但对于我来说,他给我的远远不只是这些,因为他还是影响我爱好文学和写作的重要之人。我清楚地记得,我五年级第一篇作文——《窃操记》有感,便得到了陈老师的赞扬。这是我意想不到的惊喜。之后,他依然对我的作文大加赞扬,并鼓励我多看书。他并没有在文章上给我做太多指导,而是一直用语言鼓励着我,给我信心与支持。他不仅在班上赞扬,还在办公室里向别班的老师讲。陈老师给了我自信,给了我勇气,给了我写下去的信心。 从那时起,我有了一个坚定的梦想与目标——我要成为一个作家。因为我已爱上文学,爱上写作,这已经成为了我的乐趣。我要加油,实现我的梦想,但我更要感谢我亲爱的陈老师。

    夕阳西下,天边留下的残霞映红了那半边天。夕阳之下,树叶在余晖的照耀下闪闪发光。在这秋高气爽、瓜果飘香的季节,我欣赏着秋天的夕阳美景,忽然想起了什么……啊!我想起来了,我遇到了刘老师;在这个果实累累的季节,我遇到了陈老师。然而今年的秋天,我告别小学,告别了我亲爱的老师。

    亲爱的刘老师、陈老师,感谢你们对我的教育与关怀。老师啊!你是阳光我是花朵,我无时无刻不沐浴在您的光辉之下;您是雨露我是禾苗,怎能没有您的滋养?是您让我明白了:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的伟大寓意。老师您为我付出了太多太多,深似海,高如天,这伟大恩情我无以为报啊!请让我真诚的向你们道一句:“感谢你们,老师,你们辛苦了!”

    夜已深,满天繁星闪烁,老师您也该休息吧?……

    雕刻灵魂的人

    A7.8 牛怿潼 指导教师:章成刚

    江河把我们推向壮丽的大海;曙光给我们带来明媚的阳光;老师将我们引向壮丽的人生。人们都说:“每个成功人士的身后都有一个引路人。”这句话不但说出了我的心声,更诠释了老师的伟大。正是老师用和煦的阳光普照,清爽的雨露滋润,才使亿万莘莘学子的心田绿草如茵,繁花似锦。

    著名的物理学家——玛丽居里在功成名就时,感谢给予她智慧与战胜困难勇气的欧班老师;自强不起的女作家——海伦凯勒在教师沙利文的帮助下,创造了生命的奇迹;风流才子——唐伯虎在师傅沈周

    篇四:小学生写人作文大全

    小学生写人作文大全

    篇一:可爱的老爸

    我很庆幸有一个疼我,爱我的爸爸,我为自己感到自豪。

    我的爸爸有一头乌黑的短发,一个圆圆的脸蛋,还有一双炯炯有神的眼睛,当然少不了那可爱的鼻子,一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。

    我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服,他还特别喜欢打篮球,如果他要想去打球,谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗,一进门就倒在沙发上气踹虚虚的,还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢!每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走,然后调到他最喜欢的体育频道,又趁我不注意时把遥控藏起来,我就会说:你这个“小偷”,他就会笑嘻嘻的说:“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气,瞪着他不说话,爸爸看到就心软了,马上把遥控器还我,还故作生气的说:“好了,还给你了,不要生气了,”这时我真想哈哈大笑。

    我的爸爸也很幽默,一次吃完晚饭,妈妈叫爸爸去洗碗,爸爸神气的说:“我可是一家之主啊!怎能洗碗呢?”妈妈说:“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊!快去吧,”爸爸长叹了一口气说:“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇,最后还是去洗了。

    我的爸爸确是一家之主,可是一家之主不好当啊!他为了我能过上好日子,出去外面打工,从早忙到晚,每天都很辛苦,而且我们一年只能见到几次。

    爸爸你是个伟大的父亲,我们永远支持你爱你!

    篇二:我的老师

    有人说:“师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。”我还想说。师恩如海,因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。

    每到周六的时候,我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。

    记得有一次,正是春节前后,老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候,就被别人抢答了。哎!谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。 每次,老师会给获胜的组员发相应的GOGO 卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。

    再说周日吧,每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写,但是通过一节节生动有趣的作文课,我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师,让我有了兴趣也有了好成绩。

    我想如果以后我是一个诗人,那么我要以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它送给您我的王老师,并向你学习做一个知识渊博的人。

    篇三:我的自画像

    大家好!我长着一头自然卷,一张漂亮的瓜子脸,清秀的脸庞上一对柳叶眉,眉毛下面一对眼睛闪闪发亮,加上一个高鼻梁和樱桃小嘴,这就是我,王思祁一个二年级的小学生。

    我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦,所以我也就王思开头了,大娘帮我上网查了查,说是"祁"这个字寓意好,分数最高了,所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感,通过电脑起的名字。

    我的性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了,从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就

    像缩头乌龟似的逃跑。

    我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”,就连我们班最胖的日本人也怕我,哈哈!我还为祖国打怕了一个小日本。

    我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班,可是不幸的是这个班一点都不好,但我也没放弃书法,又换了一个地方继续学习,一直坚持到现在。

    我也是一个讨厌撒放的人,因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心,所以只有诚实才会让大家都开心快乐。

    这就是一个美丽,开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。

    篇四:这就是我

    大家好,我叫宋和明,我的家住在美丽又富饶的响水。

    我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄,忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴,就像电影、电视剧中的大明星。

    我的脾气比较暴躁,受不了一点的委屈,更不能吃亏。有一次,哥哥把我的变形金刚弄坏了,我非常生气,让哥哥赔我,结果哥哥说:“我不是故意的。”我边推边说:“就是你故意的,你赔。”结果哥哥后退一步,把我的变形金刚踩碎了,我就打了哥哥,后来被妈妈狠狠地批评了一顿。

    我的优点是体育好。特别喜欢打篮球,我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次,妈妈和我比赛打篮球,4分钟比赛谁投得多,结果妈妈投进了9个,我也不甘示弱,投进了10个,我赢了,妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑,玩赛尔号的游戏,喜欢看书,特别是《皮皮鲁传》。

    这就是我,一个贪玩的我,一个要求上进的我,你愿意和我做朋友吗?

    篇五:海绵宝宝

    我很喜欢看《海绵宝宝》这部动画片,主要讲海绵宝宝在生活上发生的各种奇遇。海绵宝宝就是故事中的主角。

    海绵宝宝有一双大眼睛,两个洁白的大门牙,一个长方形的黄色身体,最有趣的是他的身上长满小洞洞,一阵风吹来,那些小洞洞就像是口琴,吹出让人感到舒心的音乐。

    有的时候他诚心帮助别人,可是每次都会弄砸了。有一次,海神王过生日,他想让海神王父子相聚,就把海神王的儿子给放了出来,可是谁知道海神王的儿子却把比基堡给毁得一塌糊涂,而且要去找他父亲报仇。 有的时候他做的恶作剧却帮助了许多人。一天他太无聊了,所以想做点恶作剧。他走到山顶边往下看见一家医院。他想:如果我从山上飞下去,再从窗户外冲进去,一定能吓得他们一跳。于是他向山下冲去。在医院里有一名快要被糖咽死的患者,当他快要不行的时候,海绵宝宝一下子从窗户外冲了进来,一下子压在了患者的身上。糖立刻从患者的喉咙中挤了出来,后来医院的院长给他发了荣誉红旗。

    我最喜欢看《海绵宝宝》了,我要学习他热爱学习和工作的优点,改正我上课无精打采的缺点。

    篇六:我的爸爸

    一对乌黑的眉毛,一双浓眉大眼,一个鹰钩鼻,一张能说会道的嘴巴!一头乌黑的短发……猜猜,他是谁?

    哈哈O《∩_∩》!你们一定知道!他就是我的爸爸!一个既是“书呆子”,又是“电脑迷”的老爸!

    他这两个绰号可是名副其实,请听我和你们慢慢道来……

    一次,我和妈妈爸爸一起去逛街,走到一家书店时,爸爸边停在那儿不走了,我和妈妈做到他“书瘾”又犯了,便让爸爸3点到外婆家集合,爸爸“恩”了一声,便头也不回的去书店了,我和妈妈买了一些东西,回到外婆家时,发现爸爸还没回来,我看了看手表,啊,都5点了!外婆家都要吃饭了,妈妈连忙打电话给爸爸,爸爸才恋恋不舍的放下书,来到外婆家。

    当然,“电脑迷”这个绰号也是“臭名远扬”的……

    篇七:我的弟弟

    我有个小弟弟,今年两岁。他顽皮可爱,有一双水汪汪的大眼睛,长得又白又胖,一笑起来就眯着眼睛。脸上还有一对可爱的小酒窝,感觉每次笑起来可以盛半斤的酒呢,特别惹人喜爱。每次他淘气起来,眼睛骨碌碌地转一圈,鬼主意就上来,活像一个“鬼精灵”。

    有一次,他看到我在吃东西,就笑嘻嘻地跟说:“哥哥,我们一起分享吧。”我一眼就识破他的诡计,故意不给他吃。可是迫于老妈的压力,我只好分给他吃。看着他得意的样子,我心里就恨得痒痒的。让人更为气愤的是,每次我看到他吃东西,就学着他的语气说:“好弟弟,有东西要跟哥哥一起分享,对吧!”本以为他会很慷慨地给我吃,没想到他竟然一本正经,用很严肃的口气跟说:“不行的,哥哥,这上面有我的口水,脏脏的,哥哥不能吃”。每当遇到这种情况,我都哭笑不得,真拿我那小弟弟没办法。

    我的小弟弟不仅是个鬼精灵,还是个淘气包。

    正当我认认真真地做作业的时候,小淘气包闲不住,不知道从哪里弄来了老妈晾衣服的“法宝”------晾衣杆。“哥哥,接招”话音刚落,就看到一根长长的棍子朝我这边倾斜。说时迟,那时快,幸好我身手敏捷,一下子就抓住了那跟棍子。可是任凭我怎么说,弟弟竟然紧紧抓着那棍子不放手。这时我有些生气,决定给他个教训。我用力地拿着棍子,他也想抽回棍子,不过他哪里是我的对手。正当他很用力的时候,我突然一下子松开双手。这边他没有了弹性的弹簧,一下子就摔倒在地上,开始哇哇大哭起来。为了避免一场“暴风雨”的到来,我只好开始清理“案发现场”,以迅雷掩耳之势,藏好“凶器”。哄着弟弟,把他抱到沙发上,让他看最喜欢的“少儿频道”。然后正襟危坐地坐在桌前“认认真真”地写作业。没想到,这淘气包也挺好忽悠了,瞧!还没过一分钟呢,他在看着电视哈哈大笑呢!

    这就是我既精灵又淘气的弟弟,真是让人哭笑不得,不过我喜欢我的弟弟!

    篇八:爱吸烟的父亲

    我的父亲很爱吸烟,只要有根烟,他一定会拿起来吸,就像一个贪得无厌的大地主,收完一家的租又去收另一家的。因此,家里的桌子上和烟灰缸里布满了他的“战利品”!

    有一天,我和母亲逛街后回到了家,一开门,一片灰色的雾似的不明气体向我们袭来!我连忙拉起母亲向后退去,想要马上离开这片气体。到了邻居家门口,我们才松了一口气,因为不明气体没有跟来。我定眼向家里望去,发现家里已经让不明气体“占领”了。我和母亲捂住口鼻,相继“突破”了不明气体的防线。我们手忙脚乱的打开了家中所有的窗户,除了厕所的门被锁住。可是家中的不明气体还是没有消失,这点让我们很头疼。就在这时,厕所的门开了,我的父亲慢悠悠的从厕所里走出来。父亲嘴中竟叼着一根烟!我顿时无语了,因为一屋子的不明气体都是他造的——烟!

    这天,我为了让父亲戒烟,偷偷将他烟里的烟丝拿了出来,然后,我将辣椒粉倒入烟卷里就赶紧跑开了。过了一会儿,我听到了父亲的叫声——“啊!辣死我了!”

    可惜,父亲的烟瘾还没戒……

    篇九:我的妈妈

    我的妈妈有一双小巧玲珑的眼睛,还戴着一副边框上镶有龙纹的大红色的眼镜,显得很斯文。妈妈看起来是个平易近人的人,其实是个严肃无情的人。

    有时我的作业做得不好,她就批评我,说我是因为不认真才做不好的。有一次,我考了96分,她之前说只要考到95分以上就给我买游戏机,可她看了考试卷后又说这题太简单了,居然错了4分,不许买游戏机了,还要每天做二十道计算题,一个星期不许玩电脑。唉,没办法,“只许州官放火,不许百姓点灯。”只好无条件接受吧。

    妈妈虽然严肃无情,但是在关键的时候她还是有情有义的。有一天晚上,已经有10点多了,爸爸出差了,妈妈在批改作业。我正在床上看电视,突然感到浑身很痒,于是我就用手挠,可是越挠越痒,越痒越挠,我翻身跳下床,飞速地跑到镜子前一看,我惊呆了,大喊:“啊……”妈妈连忙跑过来,看见我浑身起了鸡皮疙瘩也吓了一跳,一句话也不说就连忙穿起衣服,飞快地抱着我上车去医院。妈妈挂了急诊,忙着缴费拿药,经过医生诊断,我是严重的皮肤过敏,必须挂水。忙完后,妈妈一直陪伴在我的身边,还嘘寒问暖的,药水一滴一滴地流进了我的血液里,我觉得困了,就睡觉了,是妈妈一直坐在我旁边,足足用了一个多小时。等治疗完毕后,回到家里已经是深夜12点多了。我情不自禁地吟出了一句:“母爱是世界万物无法代替的!” 妈妈,你是我一生最敬佩的老师,尽管你对我要求很严格,但你的教诲令我终身难忘。我以后一定加倍努力学习,用自己的双手创造一个属于自己的世界。

    篇十:时尚父亲

    爸爸今年40多岁了,身体仍然非常健康。腰板很直,眼睛很亮,头发很黑,牙齿很白。

    有人说步入中年就不懂得时尚,但我认为不一定是这样,而且他不是盲目的时尚,而是有特殊的作用。通过跳舞锻炼身体

    爸爸经常学习王有一种时尚的舞蹈,虽说跳得一直不是很好,但他一直乐此不疲。有一天我实在看不下去了,就问:“为什么你不能跳得标准点?”他说:“我跳舞是为锻炼身体,现代舞节奏快,锻炼起来效果好;动作标准住标准不重要。”

    通过学习新网络词汇加强沟通

    爸爸还喜欢到网上找新网络词汇,什么“小清新”之类的字眼经常在我们和他说话时蹦出来,我很疑惑他为什么这么做,于是我有一次问他:“你学这些新词汇是为了什么?”他一本正经地说:“你没发现我们之间共同的话题更多的么?”“哦,你是说能加强沟通?”“对了。”他说道。

    通过全家一起唱流行歌曲加强家人亲密度

    前些日子家里一直被乌云笼罩,充满火药味,像一个没有硝烟的战场,我和妈妈互相对立,大战一触即发。这时爸爸想了个好办法,他邀请我们去唱流行歌曲,起初我和妈妈都不去,但在他的软磨硬泡下,我们勉强同意。他把我们拉到一个卡拉OK,包了个房间,然后他轮番拉着我们去唱歌,慢慢的,也许是音乐的缘故,我感到战争越来越远,我和妈妈也不再是对立了,感觉全家人亲密度增加了。事后,他透露了这一事件的原委。

    听,爸爸又在叫我呢,不知又发现什么新时尚了……

    篇十一:我们班的男生

    我们班真是一个藏龙卧虎的地方,先不说女生,光一大群男生就个个身怀绝技,威风十足。

    先说吴李珞轩,他是足球场上的运动健将。他很有运动天赋,跑步很快,是我们班上的小飞人,学校春季运动会上,他跑出了五年级男子四百米第一名的好成绩。但是他有点儿调皮,话特别多,就像快嘴李翠莲,总会在老师讲课或者同学答题的时候插话,老师一天不说他一两句,我们都会觉得奇怪。真是“一天不讲,浑身发痒。”虽然他话痨,但是学习成绩很好。要是哪次考试他的成绩稍微不如他意,他都会很自责,嘴里还小声地说:“哎呀!”然后大声地叫道:“这道题错得太冤了!这道题真的不该错啊!”

    再说梁叶哲鸣,这个人人缘很好,班上一大群男生都是他的好朋友,足球技术和吴李路轩不相上下,每次足球赛场上都有他飞跃的风采。他是我们小足球队的前锋。别看他在家是个宝,家务活从来不需要他动手,在学校,可是我们的得力干将了,他喜欢擦教室窗户,每次要做大扫除了,他都会抢着承包一大扇窗子来擦,用抹布擦过还用报纸擦,听他透露秘诀,我才知道原来用报纸擦过的窗子更干净更透亮,难怪老师每次都夸他能干呢。

    最后说说向继超,此人乃我们班上的能工巧匠,像什么“转转笔”,“透明胶四边形”……一大堆玩具都是他首创出来的。现在,他又“发明”了一个用透明胶在笔上卷一个大圈圈,然后放在透明胶中的内洞上,摇一摇透明胶,笔就可以转了,当然转动的时候要特别把握平衡,很考验玩的人的聪明智慧了。这一“发明”在我们班上一度风靡,差不多人人拥有一个这样的玩具。后来向继超又改造了一个纸飞机,用笔芯和草稿纸造的,结果这个东西出师不利,正好射中了陈玉哲的眼眶,险些射伤眼睛。可惜始作俑者暗器伤人,闯祸了,老师认为这玩具危险,这些东西才从班上销声匿迹。

    这就是我们班的男生,如果你要了解更多,请来我们五(二)班吧!

    篇十二:我那与众不同的外公

    我有一位勤俭节约的好外公。有一年,他宁可把一粒米给老鼠吃,也不愿意把米白白浪费掉。

    记得有一次,我和外公在家里正看着电视节目,开始,我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差,于是我连忙把电视声音关小了,轻声问道:“外公,您怎么了,怎么一副没精打采的样子啊?”外公有气无力地说了四个字:“我感冒了。”这下子可把我吓坏了,我连忙叫外公赶快喝药,可他却不肯,并反驳道:“钱不是轻易就能挣来的,要用辛苦劳动才能换来。”说着,他慢吞吞地走到卧室的柜子边,打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子,却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说:“您把它喝完啦!”外公像生气似地说:“我不是给你讲过道理了吗!”

    过了几天,外公的病好了,我问妈妈:“为什么外公会这样呢?”妈妈微微一笑说道:“你外公就是一个这样勤俭节约的人,哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话,我哭笑不得。

    我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公,既感到高兴而又有些烦恼。

    篇十三:急性子老妈

    中等的个子,长长的卷发,圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,这就是我的急性子老妈。

    一次,妈妈叫我和爸爸陪她去超市买东西,还没出发,她就催我们:“你们快点呀,别磨磨唧唧的。”刚一眨眼,她又说:“怎么还不出发,我们要买的东西多着呢!”说着,就把我们连拉带拽“赶出家门”。

    一踏入超市,妈妈便原地打转,目扫四方,寻找卖洗发水的地方。一楼没有,于是我们又去了二楼绕了一圈,也没有。这时,妈妈按捺不住了,眉毛紧皱着埋怨起来:“超市怎么把洗发水放那么远,让人找也找不到,常用物品就应该放在第一层嘛!”妈妈忿忿地领着我和爸爸来到三楼,在一个不起眼的角落里找到了洗发水。

    篇五:写人叙事作文写作方法指导

    写人叙事作文写作方法指导

    一、怎样写人

    写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

    (一)通过一件事来写人

    通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。 在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

    (二)通过几件事写人

    可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

    (三)学会刻画人物

    写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

    1. 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

    总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

    2. 语言描写有对话和独白两种。

    对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

    语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。

    3. 动作描写

    是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

    首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。 其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

    4.心理描写

    心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

    小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

    (1)提出问题,引入所想的内容。

    (2)使用假设,流露心理活动。

    (3)字里行间,流露着“想”。

    (4)直接抒发心中所想。

    二、怎样写事

    写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关

    键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

    (一)怎样写事

    一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

    二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

    三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

    (二)怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

    写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

    三、怎样写景

    描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

    首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

    其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。 怎样写好写景的记叙文?

    (一)要写出有特色的景物

    一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

    (二)要学会观察

    写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

    (三)要借助想象和联想

    在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。 其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

    (四)写景要抒情

    写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

    五、怎样状物

    状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。

    (一)怎样写物品

    1.抓住特征

    从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

    2.按照一定的顺序写

    (1)按总一分一总的顺序写。

    (2)按物品各部分的空间顺序写。

    (3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。

    3.状物需要想象和联想

    展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。

    (二)怎样写动物

    大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

    1.写外形

    首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

    2.写习性

    写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。

    小动物也 感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

    (三)怎样写植物

    提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。

    1.可以从整体到局部

    先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。

    2.按照植物的生长过程进行观察

    很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

    3.写观察日记

    篇六:写人作文题目集锦

    写人

    (一)老师

    我的第一个老师 我的启蒙老师

    我的小学老师老师,印在我记忆的深处 我们的楷模我最钦佩的老师

    我最喜爱的老师 一位循循善诱的老师 恩师严师

    班主任 我们的任课老师 数学老师二三事 “活字典” “孩儿王” 新老师实习老师 ××老师的肖像 (二)同学

    猜猜他(她)是谁 我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌 “小不点儿”我你他他(她)笑了(三)朋友

    最亲密的伙伴我的小伙伴 新结识的伙伴诤友 患难之交 棋友

    (四)我

    我 我的小传 我在妈妈的眼里 我学会了

    我们的语文老师 “中国通” 体育老师辅导老师

    “一字师” 他就是雷锋 “内务部长”

    记一位富有创造精神的同学 新同学 小淘气

    同桌A、B、C 班里的“笑星” 他(她)变了 我的童年伙伴 陌生的小伙伴 挚友 知音 忘年交 我的自画像 我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

    我的乐趣 我的课余爱好 我爱我的 我的乐园 我忘不了 我的第一次 我漫步在

    (五)我的一家

    我的一家幸福的家庭

    温馨的世界 我的 (填入亲属称谓) 闲不住的爷爷 爷爷的背 奶奶的习惯爷爷(奶奶)小时候的故事 爱管闲事的姥姥 我的爸爸 爸爸是个大忙人 爸爸的脾气妈妈,我为你自豪妈妈的心事念母亲 我的舅舅 弟弟是个机灵鬼 (六)邻居

    邻居邻里之间 (七)榜样

    榜样我所敬佩的人 他(她)有颗金子般的心闪光的足迹

    (八)平凡的人

    一个平凡的人 我投他(她)一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人 笑了 (九)三百六十行

    爱唠叨的奶奶 古怪的外祖父 可怜天下父母心 我有个好爸爸 健忘的爸爸 爸爸的手 妈妈的白发 妈妈笑了 母亲的手

    孪生兄弟(姐妹) 表姐(表兄) 左邻右舍

    远亲不如近邻 镜子

    一个值得尊敬的人 大家赞扬他(她) 表扬名单上没有他(她) 一个创造美的人 一个倔强的人 他迷上了×× “老黄牛”变了

    甘为他人作衣裳 妙手回春

    谢谢您,百衣天使 绿衣使者的一天 她永远满面春风 送奶人

    感谢你,“马路天使” 记事

    (一)往事

    往事 愉快的回忆 追求 彩色的梦 这不是梦那年我七岁 我十四岁小小的“荒唐”也许,是自己错了 秘密 我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事 一件笑掉大牙的事 我的苦恼(二)走过的路

    我走过的路 暑假生活一页 走进考场的时候我闯过了这个难关 (三)难忘的一天

    难忘的一天 难忘的十四岁生日 玩的最开心的一次 (四)明天

    明天 假如我是?? 二十年后再相会寓言一则(五)家里的事

    发生在家里的一件事

    童年趣事 红领巾的回忆 初中生活回眸

    生活中的一次闪失

    爸爸(妈妈),其实我是爱你的 原来如此

    一件难忘的事 一件发人深省的事 一桩蠢事

    一件没有料到的事 被老师批评后 记一段有意义的生活 暑假里经历的一件事

    当我接到录取通知书的时候 得了一百分之后 我的生日

    我最快乐的一天 我的一个星期天 小舟起航的联想 欢度2009年国庆节 太空奇遇 童话一则 家里的喜事

    乔迁之喜 喜迎门

    荧光屏前 家庭里的风波 (六)校园剪影

    校园剪影 校园小景 校园早春 图书馆一瞥

    书声 当五心红旗冉冉升起的时候 校门口课间十分钟 (七)班级记事

    夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论(八)生动的一课

    一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课 课余生活记趣 (九)运动会花絮

    运动会花絮 看××比赛(表演) 好一个“拼命三郎”——赛场人物速写 败阵以后

    (十)有意义的活动

    记一次有意义的活动 访敬老院动物园参观记 扫烈士陵园 逛书店(十一)社会见闻

    新闻一则家乡一角走亲访友小记 这是我亲眼看到的 难忘的瞬间 鞭炮声声抛梁

    我们班级的新气象 发生在班级里的一件事 课堂小插曲 难忘的一堂课

    记一堂受欢迎的教改课 第二课堂活动散记 运动会侧记 一场激烈的球赛 失败 “文明礼貌活动日”记事 游园 野餐 赶集 故乡新貌 故乡行

    ×××的变迁亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影

    在上学的路上 在列车上

    团徽在闪光 大楼里的新鲜事 一朵生活的浪花在金钱面前 意外 好事多磨 夏日炎炎街头见闻

    几个抢拍来的镜头 ——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二 感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四

    撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景

    之六

    如此凶神恶煞——街头即景之七 小店即景 (十二)真情

    人间自有真情在 送别 师生情珍贵的礼物 嘱托 (十三)布谷鸟叫的时候 布谷鸟叫的时候

    抢场 (十四)节日记趣

    营火晚会 国庆的中秋月除夕 元宵佳节

    好一个“拼命三郎”——街头即景之八 一张合影 温暖 雨中情

    军民鱼水情 责任 当苹果熟了的时候 圆圆的中秋节 国庆记事 拜年

    本  篇:《写人记事作文大全(共6篇)》来源于:写论文网 优秀范文,论文网站
    本篇网址:http://www.xielw.cn/2017/xierenzuowen_0619/674232.html
    Copyright © 写论文网 All Rights Reserved.