• 工作总结
  • 总结指导
  • 年终总结
  • 年度总结
  • 半年总结
  • 季度总结
  • 月总结
  • 周总结
  • 实习总结
  • 毕业总结
  • 学习总结
  • 活动总结
  • 个人总结
  • 行政后勤
  • 学校工作总结
  • 教师工作总结
  • 班主任工作总结
  • 安全工作总结
  • 银行工作总结
  • 会计工作总结
  • 部门工作总结
  • 办公室工作总结
  • 专业技术总结
  • 政务公开总结
  • 德育工作总结
  • 教学工作总结
  • 少先队工作总结
  • 生产工作总结
  • 销售工作总结
  • 医院工作总结
  • 单位工作总结
  • 试用期工作总结
  • 人力资源总结
  • 计划生育总结
  • 学生工作总结
  • 班级工作总结
  • 学生会工作总结
  • 工会工作总结
  • 财务工作总结
  • 卫生工作总结
  • 社区工作总结
  • 转正工作总结
  • 农村总结
  • 思想总结
  • 培训工作总结
  • 学期班务总结
  • 团支部工作总结
  • 超市工作总结
  • 采购工作总结
  • 监理工作总结
  • 年度考核个人总结
  • 大学生村官总结
  • 您现在的位置: 写论文网> 范文大全 > 工作总结 > 工作总结 > 正文 写论文网手机站

    总结成功经验

    时间:2017-07-12来源:写论文网 本文已影响

    相关热词搜索:成功经验 炒股成功的经验总结 海底捞的成功经验总结

    篇一:人生成功与经验总结

    人生成功与经验总结

    谢贵文 著

    (此文来源于谢贵文《阴阳五行成功学-定位篇》)

    开创与选择

    在人生成功的大道上,每个人都需要不停地进步,不断地开创和发展。因此,会有形形色色的项目内容需要我们去选择和决定,在每一个项目面前都要考虑未来的发展前景,因为选择项目的对与错,决定着未来的成功与失败;更重要的是发展方向定位之问题,因为方向定位的正确与否是成功与失败的关键决策。方向内容大略有以下几种:出行方向、项目方向、地域方向、定居方向、发展方向、路线方向、择人方向等。重要的是路线方向和择人方向的定位是绝对不能错误的。所以说:“要跟对人,走对路,决不允许身边潜伏着一条狼。”开创是起步,选择是立项,方向是目标,定位是关键。

    定位的正确与否,决定着创业前景的好与坏、成功与失败。之所以很多人都会在定位这个关键性的决策中犹豫不决、束手无策。因为他们明白定位的重要性,因此才会举棋不定。

    定位的最佳选择方法就是采取“阴阳定位法”。在采取“阴阳定位法”之前,首先要了解和掌握阴阳所代表的内容。

    经验与总结

    通过在人生事业路上的一段行走后,经过了时间的检验,事实的证明,成败的结果,实践中的锻炼,必须要给自己做出一个正确性的总结。总结曾经成功业绩的策略与步骤、知识与技术、方法与措施、管理与销售等一系列经验肯定;并且要将经验总结形成文字记录,以此经验成为指导日后再发展的理论基础,再以此理论基础促成事业再发展的规章制度和建设成长中的理论思想,才能使自己人生的成功事业步步为营、不断前进。同时也要总结曾经挫伤与失败中的经验教训,寻找挫伤与失败中的思想意识、策略错误、方向不明、技术落后、管理不得力等根源和过程。

    通过认真细致的总结分析,找到关键性的错误原因,做出正确性的修正方案,形成精准性的决策定位,写成文字性的规章制度。由此可见,以前错误的失败经验,就是日后的成功之母,之前挫伤与失败案例的遭遇经历,就是将来打开成功大门之锁的宝贵钥匙。

    创业初期的收获并不是死盯在经济收入的数字上,而是未来的发展前景;不是事业发展的进度,而是事业发展的方向;不是产品的数量,而是产品的质量;不是盲目的生产与销售,而是管理的制度与经验;不是目前职工的积极性,而是对职工的培养和教育。如果创业的初期过于死盯经济数字,就会忽视了其他导致未来失败的关键因素。当然,我们也要正确把握应该得到的经济收入。创业初期的大忌就是:因为经济压力,而实施杀鸡取卵;由于急功近利,而采取拔苗助长,因之其现象,捣毁了未来人生成功的前程大计。更可怕的就是:旁人在为了他的人生成功铺路,他自己却是私下里情不自禁地在成功的路基上面‘挖陷阱’。

    只有通过总结,才能找到成功与失败的根源;只有找到根源才能明白正确与错误,明白了正确与错误,自然就总结了经验与教训;只有明白了经验与教训,才能知道下一步该采取什么样的对策与方法。

    对策与方法

    对策与方法有两种形式:一种是针对硬件形式,其硬件形式会让人很敏感、看得见、摸得到、有形有色、浮于表象、落于实处、体现于结果、则容易引人重视。其功能体现于事物结果的后期之象,表现于事物之体。另一种是软件形式,其软件形式让人缺少敏感度、看不见、摸不到、无形无色、无声无味、赋予事物之精神、渗透事物之骨肉、却容易被人所忽视。其功能体现于事物结果始终之象,表现于事物之魂。

    无论是怎么总结;无论是得出什么样的经验教训;无论是各行各业;无论是成功与失败;无论是男女老少;无论是集体与个人;无论是企业与家庭;无论是注重于硬件体现之结果,还是追溯于软件因素之源头。通过经验与总结后,其要采取的对策与方法都不外乎于:“阴阳定位,五行分辩,八卦应事,六神为主”之四大内容。乃阴阳、五行、八卦、六神也。

    因为我们是生存在天与地之间的地球上;因为我们是生活在天文学与地理学气场产物的空间里;因为我们不能逃脱阴阳气场所制约;因为我们不得不顺应阴阳成分的自然规律;因为我们的成功与失败是决定于阴阳规律的轨道上。因此,我们必须要懂得“阴阳定位”,必须要以阴阳定位指导我们的人生成功。否则,必定会失败。换句话说,我们就是要充分利用自然环境气场里软件科学中阴阳交合孕育的有益功能,而要避开鳏寡孤独的不利现象。

    因为是我们生活在五行生克制化的环境中,必然要与形形色色的物象相接触,必须要与不同性格、不同行为的人打交道,自然会遇到方方面面的问题,为了应对方方面面问题的出现,不得不采取对症下药的应对措施和解决方法,为了使自己能够立于不败之地,必须要预先制定“对策与方法”,才能减少和避免问题的发生,才能避免于经济损失和人生中的挫伤与失败。因此,我们必须要懂得把握环境气场中五行分辨的度数,充分利用五行成分的温和度,才能避免坏人坏事的外侵内扰;才能使自己的人身气场、天赋特长、事业项目与应对自然环境和人脉关系、国家政策等形式的需要状态而相互兼容。所以说,五行分辨就是我们事业和生活中不可忽视的关键钥匙和平衡器。

    因为自然环境的不断变化,导致了气场中阴阳五行成分出现生克制化,这种生克制化因素又会导致环境气场中阴阳五行成分的不平衡,因为不平衡的气场撞击和动荡因素而会发生天灾人祸。为了达到预先掌握天灾人祸发生在何时何地;为了防御未发生的不测风云;为了使自己避开这种撞击和动荡因素,为了免于天灾人祸应事到自己身上,就必须要首先掌握自然环境中八卦应事的规律,就必须要了解八卦九星运行规律中所产生的吉凶信号。只有这样,才能使我们对天地之间的自然环境、四面八方的地域环境、身边各种物象促成的气场环境,得以把握和利用。所以,必须要将八卦应事之内容置为人生成功、人事生活中不可缺少的科研项目。

    我们就是要充分利用自然环境气场中软件科学中阴阳交合孕育的有益功能, 阴阳定位

    阴阳定位是方向

    正反性质立律章

    若是瞬间把握错

    日后成败难想象-

    一、 事业项目阴阳定位

    二、 项目前景阴阳定位

    三、 企业管理阴阳定位

    四、 思想教育阴阳定位

    五、 文化技术阴阳定位

    详情了解可参考谢贵文著《阴阳的概念和对阴阳的认识》 《阴阳关系》 《极阴与极阳》等论述。

    五行分辨

    五行分辨是项目

    内容金木水火土

    形式国运及天赋

    仔细区分论度数

    一、 天赋特长与五行分辨

    二、 项目性质与五行分辨

    三、 地域适应与五行分辨

    四、 国家政策与五行分辨

    五、 职工岗位与五行分辨

    详情可参考谢贵文著 《什么样人不可交》 《宁愿做错事 切莫交错人》 《阴阳五行认识及定位》 《为人处世之道》等论述。

    八卦应事

    八卦内容慎记清

    应事代表天地人

    随手掐算梅花术

    切记潦草妄决定

    一、 生产销售与八卦应事

    二、 煞人煞象与八卦应事

    三、 收益消费与八卦应事

    四、 地理位置与八卦应事

    五、 流年飞星与八卦应事

    八卦应事之详情可参考谢贵文著《风水布局与二十八宿》 《阴阳五行与企业发展》 《精准定位-人生成功秘诀》 《风水-日课-命理-养生》 《吉祥文化与实体建筑》等论述。

    六神为主

    六神无主心不宁

    牢记腾蛇居巽门

    三吉六秀不重要

    九宫飞星论分明

    六神:勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武、腾蛇。

    以上六神是我国易学知识范畴内,风水、六爻、奇门遁甲等内容中神煞之名称。神煞名称的不同是代表着自然环境中不同的气场成分,当然也代表了不同成分气场之不同性质和作用。

    我在这里所讲的六神并不是单指风水、六爻、奇门遁甲中的六位神煞所代表的固定模式之作用,也不是江湖术士那种生搬硬套类似于唬人的应用方法,而是要灵活机动、随时随地的驱动六神、利用六神、把握六神所代表的气场作用,使之与六神所代表的气场作用不相冲突。并非是驱神使鬼之法术,而是要充分利用自然规律、自然气场、自然环境之科学原理,利用大自然中看不见、摸不着、闻不到、无声、无色的气场软件之功能,使之服务于我们自己的人生事业。实际上,六神只是代名词而已,它是大自然中软件功能的“代称符号”。我们启用六神的原理,绝不是养鬼跳神那样地故弄玄虚,并且要坚决反对神鬼迷信之邪说。而是要掌握气场科学中的软件功能之规律,研究自然科学气场中的软件功能之变化,随时随地启动和利用气场中的软件功能之作用。

    归根结底,六神的应用道理和方法就是一句话:“杠杆拨千斤”。

    六神的详细内容及应用方法可参考谢贵文著《六神规律与巧妙应用》 《气场科学与环境化煞》 《教你什么时间迎请财神最灵验》和逐年《流年飞星图译释》等论述。

    六神简介

    本文六神代表之作用与常规六神有所不同、差异甚多。此文中勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武构成气场环境之躯体,腾蛇乃气场环境之精神也。躯体乃静居不动之象,精神则动而多变之象。

    在躯:勾陈为心脏躯体,青龙白虎两臂肋,玄武后上为头脑,朱雀前下呈穴茎。在人体、勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武构成人之躯体,腾蛇乃人体精气神也。 在象:勾陈主中宫、正宫、大本营、指挥所、君王、宅主、老板、自己、主题、目标等。

    青龙主东方、左边、文教宣、书信刊、文官、男丁、研发、贵人、辅佐、思想等。

    白虎主西方、右边、军法警、枪弹金、武官、女孩、创造、小人、挫伤、斗争等。 朱雀主南方、前面、外贸商、执行令、朝拜、嫁娶、营销、名利、成败、结果等。

    玄武主北方、后面、后勤部、智囊团、后宫、孕育、规章、权威、计划、梦幻等。

    腾蛇主巡视、游动、值日官、发改委、钦差、议事、决策、导师、顾问、定位等。

    在环境气场软件之功能:勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武为静态之象,腾蛇则为动态之象。由于腾蛇动之故,则牵引静态之象随之而动。动则变,变则吉凶也。吉凶于人事,吉凶于万象,变化莫测。腾蛇乃自然环境软件功能之精华。

    无论是勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武之间的成分是否平等、力度是否平衡,各自的作用大与小、好与坏、都会通过其五神相互作用融合后的共同成分而产生一种新的气场之作用,及新的气场之象征,其现象是原固体硬件勾陈、青龙、白虎、朱雀、玄武静态功能之象,通过动态过程转化为气场软件功能之象的作用之结果。其转化后结果之现象与原来其五神静态结果之现象相比较:出现了明显不

    同的成分与性质之差异,不同的成分与性质差异因素注定了各种物像的变异、差异、分化、结果,最终导

    总结成功经验

    致了各种不同新事物的产生。新事物产生的前期气场之功能就是将来发生事物吉凶现象的软件潜能。这种潜能信号可潜伏很久,也可一触即发。潜伏期之久发生的事情则大,一触即发事情则小。其吉凶事物发生过程需要通过先天河图八卦之气象、后天方位八卦之形式、洛书九星之气场、流年飞星之动态、太岁执事之位置、三煞力度之表现、四季天坑之运行、流年流月流日时、黄道黑道之日课、天干地支之变换、硬件与软件结合之作用、促成的综合气场软件成分之变化,导致凝聚成即将爆发的高峰趋势之现象,形成了瞬间反应状态之‘度定’①,在‘度定’后的短暂时间内便爆发出吉凶物象之结果。吉凶物象结果之前兆的一瞬间,便由以上综合气场成分的高峰凝聚力自然激发产生一种气流形成了渠引疏导作用而将高峰趋势凝聚之力度导引爆发,使之形成吉凶物象之结果。这种起着渠引疏导作用瞬间产生的软件气流名称则为“腾蛇”。腾蛇有些类似于阴云密布时雷声来临之前的电弧功能。雷电作用过后便使集成密布的阴云趋势化为冰雹或雨水。雷电则有形,腾蛇则无形。腾蛇就是对多种气场软件成分构成的高峰凝聚点,而铸成的群英之力度爆发之前,起到渠引疏散及导向作用。并且这种起着渠引疏散及导向作用的腾蛇,蕴含着将高峰凝聚时的群英势态之力度的气场软件之功能化为吉凶之物象。虽然其吉凶成分是决定于其它五神状态及其后天八卦方位形式之硬件功能,和多种气场软件成分之产物,但腾蛇功能则有瞬间对其吉凶成分形成制化改变之效果。

    在本文中笔者要表达的腾蛇功能之作用绝不是与天上电弧之物象一模一样,而是要说明贴身于人类生活、事业、健康的气场环境中存在着一种腾蛇软件之物象。因为我找不到更好的类比物象来说明腾蛇之性能,也难以用语言所描述。其目的是为了说明人类急待开发研究气场软件的功能作用之目的,就是要将腾蛇功能像鼠标一样牢牢地掌握在自己的手中为我所用。我们要将软件气场成分之结果,把握在硬件功能之源头。要将一切气场软件吉凶信号来临之前,控制在腾蛇制约化解功能范围之内,达到趋吉避凶之目的。

    简论腾蛇

    腾蛇名词而言:

    藤:藤本植物,藤条、藤蔓。藤则柔中有刚,柔韧不断,不折不挠,力达骨肉,可伸可屈,上攀下达。

    蛇:鳞体、变温、无足、爬行纲、脊椎动物。小则为蛇虫,大则为蟒蛇,添足则为龙。行为多变、本领超群、能屈能伸、可眠于冰雪之冬,可活于炎热之夏。时钻鼠洞,时攀树梢,可潜伏于草丛,可现身于高岗,可履行于平地,可跨越于悬崖,可游行于水中,可盘旋于万物,可蜷缩阴沟,可腾空跳跃,变化无穷,出没无常,无处不在,无处不有。屈则可眠睡地下,伸则可咬死猛兽,可不吃不喝,可吞食大物。智慧超群,多捕于自来之食,天上飞,地下跑,水里游,土里藏之活体动物皆可随意捕获。多静少动,注重观察,进攻时出其不意。平时多为修养之态,随之成长而脱变。不显不露,不声不响,明哲保身,潜心成长,从不轻易伤害无辜也。遇敌时,不畏强敌,挺身而斗,宁死不屈,不怕牺牲。生命力极强,断躯三截乃动之。

    腾蛇:乃气场软件之物象,始于巽巳,直冲乾亥,可潜于股巽门户,可达于头乾孔窍。可呈于津与髓,亦可附于涕与泪。可呈于精与血,也可附于便与尿。可主导孕育,亦可置于七情。巡视八卦,飞游九星,贯通辰戌丑未,穿梭子午卯

    篇二:成功经验交流

    2013---2014学年教育教学成功经验

    近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。以下我谈谈在阅读教学中个人认为较好的做法。

    一、指导阅读,授之以“渔”

    教会学生阅读的方法首先是指导精读。在指导学生阅读时,要求学生先理解每字的意思,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得。这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。如教学《观潮》第3、4自然段时,先让学生细读课文,想象画面。再请同学们有感情地朗读课文第三、四自然段,写潮来时的声音和形状,并分别用波浪线和直线画出作者描写钱塘江涌潮声音和形状的语句。这样,学生才会设身处地、入境入情地读书。既理解了内容,体会了感情,有领悟和学习了作者表情达意的方法。其次是指导速读。在现代社会当中,对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌,则很难适应时代的要求,跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读,当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解,这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。再次是注重课外延伸。为了使学生逐步学会读书,丰富学生的生活,开拓他们的视野,帮助他们积累生活经验,可以选择一些适合同学们阅读的有关报刊、书籍,经常开展阅读课外活动,有意识地指导学生阅读。如我教学完《幸福是什么》后,搜集了有关幸福的名言,如:徐特立的“想不付出任何代价而得到幸福,那是神话”;果戈理的“如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

    二、注重学生的语言积累。

    丰富的语言来自于积累。语言积累的方法是多种多样的,在实际教学中,我根据不同年级学生的不同特点,分别有不同的侧重,如引导学生对字词、古诗、名言谚语等方面的积累。在平时的课堂教学中,我在引导学生熟读课文的基础上,背诵自己喜欢的部分,并让他们把课文中优美的语句、四字词语摘抄下来。引导他们学会积累。

    为了更好地帮助学生积累语言,我还特别重视学生的课外阅读。首先,我们在班级图书角里放置图书架,动员同学们把自己喜欢的书放在班级图书架上,推荐给同学们,以便和大家一起分享,还给出一定的时间让他们在一起相互交流,谈阅读体会和感受等等。

    语言的积累不能是死记硬背,更重要的是要在实践中掌握,在运用中记忆。在课堂里,我通过记忆比拼、开火车、快速接龙等游戏活动,让学生体验到积累的乐趣。同时我还围绕“日积月累”这个主题,组织学生开展一些语文实践活动,如让学生准备好词佳句摘抄本,设计语文小报,经典导读手抄报、古诗配画、开心小练笔等,激发学生积累的兴趣,培养积累词语的习惯。通过这一系列的活动的开展和习惯的养成,他们的语言丰富了,这在他们习作中有明显的体现。孩子们喜欢这些活动方式,现在不少同学在家里也自主创设一些积累库,还兴致勃勃地拿给我看。

    三、重视朗读,读出“其义”

    作为一名教师,我们都知道朗读有助于学生深入理解课文内容。语文教学心理学的研究表明,小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差,而大声朗读能使他们保持注意力的稳定,有利于对课文内容的思维、理解和记忆。古人所说的“读书百遍,其义自见”,即说明了这个道理。此外,朗读可以培养学生的表达能力,包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达,都要求做到用词准确、生动,语句通顺、连贯,句式灵活、多样,内容具体、清楚等。朗读可以使学生对读过的文字印象深刻。另外,通过朗读课文,学生可以积累语言材料,把握各种句式,学到连句成段、连段成篇的方法,将会促进说话、作文能力的提高。比如教学《去年的树》,我让学生找出小鸟与树、树根、大门和小姑娘之间的对话,指导学生分角色朗读,让学生读出当的情境和人物的心情……

    四、读写结合,培养学生阅读与写作的能力

    读写结合,这是语文教学的一大规律。读可丰富词汇、积累语言,为写奠定基础;反之,写对读又有促进作用,能提高读的自觉性、积极性,能提高读的质量。为此,每学期,我都要求学生做一定数量的读书笔记,摘录课外阅读中自己喜欢的词、句、断,甚至篇。同时指导学生出黑板报、写随笔,要求主题突出,内容丰富,这就势必让学生自觉地进行课外阅读,广泛地收集所需要的材料。

    总之,对培养小学生阅读能力的教学非常重要,阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助,对提高小学生的思维和丰富学生视野具有极其重要的作用。小学时期是培养阅读能力的黄金时期,小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯,将会对其终身有益。因此,在语文阅读教学活动中,教师要有意识地安排学生进行阅读,多给学生想象的空间,要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。

    篇三:黄山成功经验总结

    姓名:胡伟

    学号:0914021031

    班级:09资环

    黄山风景区管理经验探索 一、黄山风景区概况

    黄山风景区是我国首批公布的国家级重点风景名胜区,也是我国十大风景名胜中惟一的山岳风景区。1991年被评为“中国旅游胜地四十佳”。

    黄山以其巍峨奇特的石峰,苍劲多姿的青松,波涛起伏的云海和清澈不竭的山泉而名冠天下,更因其兼泰岱之雄伟,华山之峻峭,衡岳之烟云,匡庐之飞瀑,峨眉之清凉,雁荡之巧石而吸引无数中外游客。黄山风景名胜资源,是人类宝贵的自然、文化遗产,是不可再生的资源。也因此,建设部在《关于黄山风景名胜区规划的批复》中指出:“严格保护黄山自然资源,保护其自然生态环境,是黄山管理的重大职责”。根据国家法规、政令,黄山制定出了“积极保护,合理利用,科学管理,造福人类”的保护方针,并提出五项保护目标: ①、保护风景名胜区自然地貌使其不受破坏;

    ②、保护风景名胜区自然生态环境系统,使之永续利用;

    ③、保护景区内物种资源(特别是濒危物种),使其不致减少或灭绝; ④、保护人文胜迹和景观资源,使之不受破坏或废圮;

    ⑤、在保护的前提下,立足于对自然资源保护和人类要求相协调、相统一,人为建筑与景物环境相融洽、相辉映,进行合理开发,使旅游与环境协调发展。黄山成功不是偶然的,其成功的秘诀就在于科学、严密、细致、周全的管理。

    二、黄山风景区的管理措施

    1、法制和规划化管理方式

    安徽省人大结合黄山实际,颁发了《黄山风景区管理条例》,省政府也先后发布了《关于加强黄山风景名胜区保护管理的布告》、《关于黄山风景名胜区护林防火布告》等省级法规政令。黄山市人民政府也相应发布了关于加强环境管理、公共秩序管理、保护野生动物等方面的布告。为实施五级法规、政令,黄山风景区管理委员会又制定了一系列规定和办法,严格规范着人们的行为,使资源保护管理全都纳入法制化轨道。

    规划确立了“保护第一”的指导思想,规定“当建设影响风景时,前者必须服从后者”;规划提出了分区保护的设想,并把黄山划为6个游览区,5个自然保护区,提出了建立外围保护带。规划明确指出,游览区内不得进行开发建设,以保护其自然生态。规划还规定了分级保护的原则,并按照景观质量和环境评价,分为三级保护景区,明确了相应管理规定。总体规划和小区规划,对保护黄山遗产资源,进行有计划的开发建设,使旅游与环境协调发展起到了积极作用。

    2、技术管理形式

    加强基础科学研究,是搞好风景资源保护管理的前提。近十几年来,黄山共开展20多项基础科学研究,并相应采取了一套行之有效的技术管理措施。

    (1)基础调研

    包括动植物资源、风景名胜资源、人文胜迹资源等方面的调查,以及对生态环境保护的研究,制订防火、绿化、供水、排污等专业规划和实施方案

    (2)环境监测研究

    建立资源数据库,不断输入调研数据;定期分类进行资源保护抽查,研究消长变化;同时进行气象监测、环境监测,结合各种数据,进行生态环境的专题研究。

    3、管理措施分类

    ①、地貌保护管理

    严禁在景区内自行开石、掏砂、取土,建筑开挖出的砂石土方要堆放在指定地点,确保山体地貌、河谷溪流、森林植被不受破坏。 ②、森林防火管理

    依据黄山森林防火规划,设立马鞍山、大洋湖、平天3处嘹望亭,嘹望覆盖面可达景区面积的90%。防火指挥部配有50名专业人员,实行火种管理,进入景区,室外禁止抽烟。分区制订有“扑火方案”并设有公安森林派出所,实行周边联防,已14年无森林火灾,是全

    国森林防火先进单位。

    ③、环境卫生管理

    环境卫生已纳入保护、管理、开发建设的整体计划,有一套制度、设备和专门人员,是市文明单位,省无鼠害先进风景区,被建设部授予“全国风景名胜区环境卫生达标先进单位”称号。

    三、黄山风景区值得学习的管理经验总结

    1.保护意识深入人心

    黄山是世界级名山,是中华民族的骄傲。令人欣慰的是“保护好黄山”这一意识已深入风景区及其周围居民的心目之中。如问途中遇到的抬石料的民工:整座黄山都是上好的花岗岩,何必费劲到山下去取?回答是:黄山是被保护的,山上的一草一木都动不得。

    2.管理工作扎实到位

    3.管理制度必须落实在日常管理之中

    就对个人而言,我觉得黄山风景区管理成功经验中,最重要的一点是风景区旅游形象的保护和宣传。面对市场的需要和不断进步,良好的旅游形象是最有价值的旅游品牌。

    本  篇:《总结成功经验》来源于:写论文网 优秀范文,论文网站
    本篇网址:http://www.xielw.cn/2017/gongzuozongjie_0712/718910.html
    Copyright © 写论文网 All Rights Reserved.